過年情感的拉近。《團圓》
過年前想與村裡的孩子說說春節的故事，我想起了中國繪本《團圓》這本書，那是這幾年最具代表作的年節繪本，它描述的是中國新春年的景象，雖然背景環境和台灣有些不同，但年節的禮俗大同小異，撇開這些許的文化差異，撇開這些許的文化差異，書裡的故事仍感動著我，和女兒共讀這則故事時，我是紅著眼讀完它的。
4-6歲圖書專區
泰然面對永久的離去。《獾的禮物》
每個人都害怕分離，害怕感情現狀被改變，對於永久分離的「死亡」更是恐懼！我也是，也擔心著這種難以接受的生命安排，每一個人都需要學習面對生死這樣的人生課題。 女兒yoyo七歲半時，在日記上寫著一段強烈的文字： 如果，有一天，有一個禮拜，有一個月，有一年，其中，我的「一」個家人到天上去了，意思是「死」了，不管兄弟姊妹、爸比、媽咪、阿嬤、阿姨，大家都一樣，我就會每天不上學，不做任何事情，就只要拿著他的照片...
《一個不能沒有禮物的日子》滿足是可以創造的
心情不好的時候，我喜歡看一本童書—《一個不能沒有禮物的日子》，覺得再怎麼不如意，都可以從小熊那兒獲得知足的笑容。 我常期許自己是個平靜的人，平靜是情緒緩下的最終站，是需要時間與歲月的磨練，才能在情緒波浪中找到水平面，慢慢地，用自己的方法沈澱那攪亂人心的的思緒。 平靜是一種滿足的表現，對於現況及心理層面和平的滿足感。我絕對相信，滿足是可以創造的，而且很容易。
文字也來圖像化。《文．字．森．林．海》、《愛畫畫的詩》
寫詩要有意境，讀詩也需要一點平靜的氣氛。 但詩人可不願自己只是個平靜的文體製造者，他加了一點想像力，讓詩變得不太一樣！ 一直都很喜歡林世仁老師的作品，他的作品很適合小學生閱讀，zoyo讀世仁老師的書很對味，而且已經讀過好幾本。這本《文．字．森．林．海》是我為自己而買的，我喜歡他在詩中作怪，你可得有一想像力外加遊戲的心情來閱讀，不然可讀不來！
不要再羨慕別人。《你在開玩笑嗎？》
母親曾經問過算命先生，她轉述說我長大後會成為一個富婆，年輕的我喜孜孜著未來充滿著希望，日子不至於陷入泥沼困境。長大成人後，才發現財富並不是靠命運給的，也不是算命仙丟來的，有些時候得很努力，甚至失去了很多個人時間、家庭時間才能換來。所以，我一直沒成為富婆，對於老媽幫我去算命這件事，也只能消遣自己僅成了「大腹」婆。
【借書記錄】上圖書館已經是固定要做的事了（7.7-7.9ys）
▲推推車還書去，yoyo，2012.05.06 上回寒假圖書館借書量可以雙倍，我們一家人借了一堆書回來，結果一個簡易的布行李拉壞了，還書時，我們可聰明了，使用家裡的小推車裝箱還書。看著zoyo拉推車的身影如此自然，回想自己小的時候，應該不知道如何善用圖書館資源吧？！或者那時根本沒市立圖書館？ 上圖書館借書已經是家裡固定要做的事了，鼓勵閱讀不就是從借書開始，不管是在圖書館或是繪本館。寫這篇記錄時，我...
學習需要高度的求知欲。《小仙女的魔法學校》
期末考結束，女兒zozo一個科目不甚理想（對照她自己的標準來說），她對自己的要求很高，即便我說：「還好啦！不要這麼難過嘛～」她依舊躲在被窩裡，紅著眼睛。那時我真想擁有魔法，讓她看清「成績數字不是一切」的真理，被窩裡的她一定也想擁有魔法，讓自己回到考場，重新把誤解的、粗心的題目認真做一遍。
《紙戲人》最初的說書——紙芝居
圖書館裡有一群孩子蹲坐著聽講台上大姊姊說動聽的故事； 書店裡有許多爸爸媽媽圍抱著孩子，說故事給寶貝聽； 故事CD也傳來有聲書，生動配樂有如現場實況轉播。 許多故事繚繞在孩子的世界裡，推行閱讀繪本讓現在的孩子從故事中得到許多想像的樂趣，我仔細地回想，小時候的我聽過故事嗎？ 好像沒有，但奶奶僅僅三分鐘「媽祖的故事」卻一直深植在我腦裡。
《橘色的馬》讀我的家鄉——高雄
人與土地是有相連關係的，你落在這兒，在這兒呼吸、生存，譜寫人生故事，過了三十年，這塊土地與你有了連結，不知不覺你會留戀它，內化它對自己的重要性，即便你已離開，它依舊很重要。再過三十年，這塊土地與你更緊密相依，此時若離鄉背井，強迫分離，那真是折磨！
與爺爺之間。《沒關係，沒關係》
《沒關係，沒關係》讓我想起了爺爺。
以物增添力量。《爸爸的圍巾》
這是一本溫馨的童書，藉由爸爸一條綠色圍巾，圈圍滿滿的幸福，也刻畫出小孩對父親的深深信任。
左右童書館：《抱抱！》
溫馨的故事，擁抱的故事，留下溫度的故事。
左右童書館：《寶貝企鵝》
左右姊妹對於南極皇帝企鵝的生態有一點點瞭解，主要是因為看了電影「企鵝寶貝LA MARCHE DE L'EMPEREUR」，那是一部由法國導演呂克賈蓋（Luc Jacquet）所拍攝的紀錄片（請參看： 【左右電影院】企鵝寶貝LA MARCHE DE L'EMPEREUR」一文），影片記錄著皇帝企鵝在惡劣環境中的生存及繁衍。
左右童書館：《你看起來很好吃》
這一本書是zoyo五、六歲時期讀的書，喜愛恐龍的她們對於恐龍繪本都有偏心的優先選擇，共讀這本書是帶著又好笑又感動的心情。一直很喜歡宮西達也的作品，他的故事總是幽默詼諧，聽故事的孩子笑嘻嘻，說故事的大人往往也能從嘻笑中讀出一點核心的感動。
左右圖書館：《拉拉、我和動物們》
在圖書館借書總能借到書店看不見的經典好書。上了小學以後，左右姊妹借書都是直接拿字多的圖書，鮮少過濾，目的像是要一網打盡圖書館所有適合中低年級小朋友的圖書，這些書帶回家往往得讀上一兩個月，每一本都有精彩的故事等著孩子探索。《拉拉、我和動物們》也是我們順手拿的一本書，仔細讀完後才發現原是德國童書，譯者鄭如晴老師寫著：「拉拉與我」這系列書在八〇年代，不僅連載於德國德國最大的雜誌社之一的「布呂姬特」（Br...