那天看見好姊妹涵與汝媽咪分享涵涵與汝汝的創作，我看見一個汝汝幼稚園時期的穿衣勞作，當下我就萌生「偷學起來」的動機，於是，還傳訊息給好姊妹說，「我今天要偷你們一個創意！」

五月初，我在台北有一場親子天下舉辦的親子手作會（再另文記錄），由於參與的孩子年齡限定於0～6歲之間，所以，我得想想，什麼樣的活動適合孩子？我想起新書裡的「畫自己一比一的大身體」勞作很受親子喜愛，而這勞作的確也適合較幼小的孩子，於是，我們讓這勞作再進階，讓孩子在畫自己一比一身體時，能更進一步認識自己的關節，透過關節處的轉動可以變化出許多有趣的動作。

寒假期間（都快暑假了，我還在記錄寒假），和左右姊妹在家做了一些有趣的勞作，放假時間比較彈性，我可以先把材料丟給她們姊妹倆，讓她們自由地亂玩。為了要做毛根筆，我買了一些毛根，沒想到一個下午，就被兩姊妹又折又剪的耗盡材料，一桌子的成品盡是小熊，實在哭笑不得！於是，只好另日又多添了材料。

左右姊妹三歲時，我曾經用色紙剪出形狀對稱的蝴蝶，然後讓她們倆隨意地在紙蝴蝶上裝飾，那時的她們還不知道蝴蝶翅膀的圖案花紋是相對稱的，所以都是隨意畫、隨意貼。（此創作也收錄在《在家啟動創造力》） 已經國小階段的左右姊妹已經知道許多昆蟲的特性，我們再次運用剪紙的方式剪出花蝴蝶，但這次我們要用顏料「印」出蝴蝶翅膀的花紋。

五月是看螢火蟲季節，每年這個時節，心裡都是很雀躍的，因為剛告別了寒冷的冬季，天氣已經開始溫溫的，可以穿短袖衣服，可以迎向夏日的到來，最迷人的，就是夜間開始會出現點點綠光的螢火蟲，那是一件多麼浪漫的事啊！ 我們幾乎每年到了五月，心裡就開始想著螢火蟲，雖然賞螢是一件浪漫又興奮的事，但如果賞螢的朋友對螢火蟲不夠體貼，那是一種傷害牠們、破壞生態的行為。 一直以來我都不斷地對孩子灌輸愛護環境、愛護螢火蟲的觀...

三月的南台灣，桃花心木的葉子一片一片地掉落，把整個地面撲蓋地滿是秋意，我帶著左右姊妹一起撿拾枯葉、枯枝、種子、蒴果⋯⋯等這些大自然素材，然後想想，它們可以做些什麼？

▲yoyo打釘，2013.02.17，8.6ys （這已是兩個多月前，過年期間的記錄了。） 過完年，寒假結束的前一天，我回到了村子，想與孩子在元宵節前做一個燈籠。過年前特別要孩子帶著鐵罐來上課，里長伯更是用麥克風廣播要大家收集鐵罐。果真，這一天，大家都帶著鐵罐來了，而且因為過年期間，許多大崎村的子女都回到村裡，瞬間多了好多小朋友。

為了新書《在家啟動創造力》高雄及台南的兩場親子手作簽書會（此兩場簽書會已經結束：台南場記錄、高雄場記錄），我們到台南郊區撿拾落枝，希望能讓南部的朋友用當地的大自然素材作項鍊。

我還滿喜歡無印良品的，會常常去無印逛逛。只是它的商品價格和我理想中的價格有點出入，所以，我會買的盡是一些簡單文具（倒是家裡的餐桌是無印良品的，設計非常好）。

孩子在家裡玩樂的時間雖少，但只要抓到時間，她們是不會放棄創作畫畫的美好，小的時候陪她們畫畫、做勞作的基本精神概念，好像已經根深蒂固在她們心靈，那已然成為生活中的一部分，好似拿來陪伴自己、感受自己的另類享受。 於是，在空白時間，她們想創作；忙裡偷閒時，她們想創作；忙碌耕種期，她們央求創作的時間。寒假長長假期，學校終於把時間還給了小學生，孩子可以好好畫一些畫，然後懸掛在自己的「左右美術館」，自我欣賞一...

▲左：yoyo，右：zozo 看完卡司特提斯（Kęstutis Kasparavičius）爺爺的《書看書 魚釣魚》與《弄想成真》後，我和左右姊妹試著環顧家裡四周，替每一樣小東西說話，「燈可能不喜歡每天都亮著，這樣很熱」、「湯匙可能不喜歡大家含著它，感覺要吃掉它一樣。」、「如果我是地板，天天被人踩，也很不舒服。」⋯⋯我們似乎試著站著不同的角度，用擬人化的方法設身處地為它們著想，這一討論，覺得世界好...

兩個月前，其錚邀請zoyo到工作室捏陶，想起上一回在白屋捏陶時，其錚闊氣地丟下一包土，讓女孩們盡情地捏，這次到安平工作室時，更是如此！藝術家需要足夠的材料與工具，才能進行創作，小小藝術家左右姊妹也得到這份福利，可以在一袋陶土裡找樂趣、無上限地捏陶土。

大年初一一大早，左右姊妹說要畫門神，想起去年的外國人門神及烏龜神門神，今年zoyo的門神是否更威猛、更有保護左右家的神奇效力？

農曆春節快到了，可以和孩子在家裡做些應景的新年活動囉！像是「剪春字」、「畫年畫」就是孩子最能馬上動手做的親子活動。

左右姊妹五歲生日時，我們曾經利用回收的戳戳樂盒，改造成慶生會上的禮物戳戳樂（請參見：「一起做生日搓搓樂驚喜盒（5ys）」一文），那時，親友們看見一個一個洞的戳戳樂，都有一股想戳破格子，得到禮物的衝動。