答應詹老師要去竹蓮國小帶小朋友作木工，是一種出自內心的歡喜，我們多麼希望台灣的孩子多多嘗試木工創作。幾次帶孩子創作的經驗，知道居住在城市的孩子們，鮮少看到木工作業，所以木工創作，甚至木工工具都很少接觸。反倒是鄉下的孩子，使用工具的機率很高，上回到嘉義鹿草國小問孩子，是否使用過手鋸，有一半的孩子舉手。

早在半年前，我就答應兒童福利聯盟，要在暑假期間到偏鄉小學擔任一日代課老師，與孩子們一起創作。這是兒福「2013長假營養廚房計畫」的一部分，暑假期間對於家境貧困的弱勢學童是一個難過的暑假，因為他們少掉了一餐，放假期間沒有學校營養午餐的供應，讓這些孩子挨餓不溫飽。所以，兒福聯盟的「長假營養廚房計畫」在暑假期間提供給孩子「營養物資箱」（內含米、麵條、罐頭、調理包、沖泡飲品、餅乾......等），以及部分...

五月初，親子天下在台北中山親子館的寶寶生活講堂，有一場親子手作，我和一群0～6歲的孩子一起抓影子，要把自己調皮的影子抓回來。

今年二月份我為自己一篇親子旅遊文章（親子天下《Baby寶寶季刊》（2013春季號））到台南樹谷園區生活科學館採訪。當我到探索故事館拍照訪問時，受訪的子瑜老師竟然是我的讀者，她驚嚇地看著zoyo，直說：「長好大喔！」而另一位行銷公關朋友秋廷竟是大崎村的朋友，我也同樣驚嚇地看著他們，一切怎麼會這麼有緣份！也許就是因為有子瑜、秋廷的幫忙，讓我這篇報導很快就順利書寫完成。

▲「小魚散步」取名來自繪本《小魚散步》，我和女主人有個小秘密。 十月初秋，收到一封來信。高雄左營區開了一家以繪本出發的親子餐廳，命名為「小魚散步」，小魚的主人邀請我到餐廳裡為開幕作一場分享。 對繪本熟悉的朋友一定馬上就能反應「小魚散步」與陳致元老師筆下買雞蛋的純真女孩小魚有關係嗎？這純粹是因為女主人喜愛《小魚散步》，所以將餐廳取名為「小魚散步」。我也喜歡致元老師的《小魚散步》，於是二話不說就答應了...

小琉球的旅行已到第三天，這一天才是我們真正來小琉球的目的。 盈方老師邀請我到小琉球和當地家長演講，但我心裡更想和當地小朋友一起創作，於是我結合演講題目（愛地球），並運用小琉球當地資源-漂流木，和家長與小孩們來一場「漂流木迷你工作坊」課程，盈方老師人真好，事先幫我們去撿漂流木、借工具，讓這場創作課程順利完成。

做作品。很忙碌 2009/10/02 Photo by 大郭老師 和幼兒園的小朋友洗過木頭、磨過木頭後，經過了三個禮拜，我們又來到樹下，準備和孩子一起在大自然下上課。我們把左右爺爺都拉來了，因為這次的藝術品創作可是需要很多大人的支援呢！