忙碌小五生，考試前（10.5ys）

▲愛玩的女孩，2014.12.21

你還記得小學五年級的你，是個什麼樣子嗎？我想到自己的童年畫面盡是「玩耍」，但現在的小學五年級好像⋯⋯很。忙。碌。（可以想像六年級更是！）

與女兒的共陪關係從學齡前的全職媽媽角色，到現在多添了「家庭教師」的角色，主要是因為對學習挺有興趣的我，很喜歡和孩子一起共學，其次，是我發現現在小學課程內容實在太過量了，以社會科目來說，一個十歲的孩子要把台灣歷史在一個學期內全學完，實在只能用「背」的方式進行，但我可不希望子只能死背，於是，刻意在家裡為她們講一些歷史故事，增添她們學習的樂趣。我可真羨慕王文華老師的學生，王老師一定可以在課堂裡說許多歷史故事，讓孩子覺得歷史很有趣。（王文華老師的著作相當多，zoyo喜歡的有《可能小學愛台灣系列》（超推薦）、《可能小學愛地球系列》、《半個老大》⋯⋯）

▲zozo的「畫」筆記

這幾天，小學生要期末考了，女兒開始感覺到要準備五個主要科目是需要一些時間的，她們開始計畫月考前的複習進度，「自然」與「社會」兩科目開始以邊複習邊做筆記的模式進行著。我看見做筆記的女兒皺著眉頭，寫很多字好像很難受，於是，我告訴愛畫畫的zoyo說：「妳們也可以用畫畫的方式做筆記啊！不一定全都要用寫的。」一聽到可以用畫的，她們開心的在筆記本裡畫下自己才懂的重點，畫畫中的她們，嘴角慢慢揚了起來，對於自己所畫的筆記好像挺有成就感的。
zozo問：「媽媽，真的可以用畫的嗎？」
我回答著：「當然可以！那是妳的筆記，重點是妳看得懂就好啊！更何況有些人是圖像式思考，用圖表現搞不好更容易記住。」
Zozo就說：「對對！我是圖像式思考的。」她又埋入自己的畫當中。
一旁的yoyo低著頭，一邊畫一邊說：「如果遇到畫畫，我都願意寫，而且我都要故意畫很久，我最喜歡畫畫了。」
我看著她們，覺得小五生的她們好可憐，為何連畫畫的時間都驟減如此多？幸好，我在這麼緊湊的時間裡，盡可能給她們自由的時光。

▲zozo這孩子好愛撿種子，2015.01.08（今天還在撿）

自由的時光，其實操控在人的手中。
昨日（2015.01.07）放學，zozo笑嘻嘻地在我耳邊對我說：「媽媽，今天最後一節時，老師讓我們下來操場玩。」zozo開心的模樣宛如意外得到禮物，她有一種不可思議的驚訝感，「都快要考試了，老師竟然讓我們自由玩。」
Zozo又說：「所以，我就去跑操場，跑完之後，跑去撿紫黃樹種子，撿了快300顆。」她一邊說，一邊露出一種放鬆自由的笑容。
「老師看見我們在撿，還問我這是什麼種子呢？我說是『紫黃樹』，老師卻聽成『脂肪樹』，哈哈哈，害我們笑成一團。」我聽了，也跟著哈哈大笑。

▲zozo從秋天到現在，已經撿了1000顆紫黃樹種子了，覺得整棵樹的種子都被她撿光了

就在這考試前的幾天，老師給了孩子一段自由的時間，即便只是一節課，但我相信，孩子們體內的壓力一定都被操場的跑道磨平了；一定被自然的風吹散了；一定被「自由課」給輕易擺平了；也一定被老師一句「脂肪樹」笑話給擣散了。

我想，不管是家長或老師，我們都需要給孩子一點簡單卻又自由的時光。

那真的不難。

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