這是Doch這學期創整課的「社子六甲連線」計畫，從十一月正式開始進行，此一學期將學生帶入社區，皆為台南溪北的小鎮廟宇，一為官田區社子里的鎮安宮；另一為六甲區恒安宮。這一篇紀錄為六甲線，十二月工作紀錄。

這學期又跟著Doch的創作課，一起協力工作，「2021社子六甲連線」計畫把課程拉近社區，拉近廟宇中心，和媽祖婆交陪，和居民做朋友。老屋整創工作已進入最後階段，在木結構固定前，還得完成一件事，就是將老屋門面上漆，提亮它的氣色，這是屬於Doch創作的範圍。當老屋碰上新色彩，要如何設計呢？

你對陳永華有什麼印象？取名也挺現代的陳永華不是現代人，而是明末來台的大臣，你知道他做過什麼事嗎？如果知道他做的事，就會明白為何我去鄉野尋找他的墓。

「爸爸，大學會有運動會嗎？」 幾星期前，女兒憂心地問爸爸這問題，因為對愛運動的她們來說，沒運動會，就是少了一份校園樂趣，好像小學下課沒溜到滑梯一樣無聊。爸爸說：「還是有的。」但肯定沒有中學這般亢奮與熱血。

育兒期間，常常以故事引導孩子。我那天生因資源共享易產生爭執的雙胞胎女兒，從小總是因小事爭休不已，為了正向扭轉彼此的關係，有一回，我將她們倆比擬為一雙「筷子」，說了一則關於筷子的故事。

好多年沒到台南赤崁樓，一段空白時間湧出，幸而進入赤崁樓逛逛。赤崁樓園區因新建工程而挖掘到大範圍遺跡，目前整個園區都處在「工程中」的狀態。十年前帶女兒來寫生，小女兒yoyo所畫的「鄭成功議和圖」群像被挪到停車場，有一種被冷落在一旁的淒涼感。

觀賞紀錄片《男人與他的海》後，到圖書館借了兩本廖老師的書，一是《黑潮漂流》，另一是《腳跡船痕》，都是海洋文學的著作。說來慚愧，並沒有讀過廖老師的書，想起女兒曾跟我分享，廖鴻基老師是海洋文學重要的代表人物，在台灣中學教材的本土作家群中，廖老師有一定的代表性，他與海洋、黑潮、鬼頭刀已畫成等號。聽她們這麼說，非讀不可！

那天，打開女兒衣櫃，嚇了一大跳！怎麼把衣服整理得這麼整齊？！女兒倆得意地在一旁笑著。原來是學校家政課老師教學生如何摺衣服，摺成一小疊一小疊、方便抽取、不易凌亂的方法，她們實際操作，整理自己的衣櫃，還想著要幫媽媽整理衣服，突然間，我在衣櫃裡看到「享福」的美好未來。

看過紀錄片《男人與他的海》後，忍不住推薦給女兒觀看，準備學測考試將近的她們，只能觀看半小時，雖是如此，她們可像個知識王一樣，滔滔不絕的與我分享，什麼是「黑潮」，它如何流動？造成沿海環境什麼變化，這些在我學生時代都未曾知曉，如今她們卻能清楚明瞭的分析給我聽，顯示著海洋知識已較從前融入國民教育，海島國家的確應該多補充這些知識的，不能對海洋教育漠視。

因為一場展覽，認識了一個台南的老行業、新生命的百年布莊。