從北台中的豐原離開後，我們要到南台中的霧峰。就像百年前一樣，佐藤春夫也從葫蘆墩離開後，去了阿罩霧。 霧峰舊稱「阿罩霧」，因為平埔族原住民的社名Ataabu譯音而得名。這次前往霧峰林家宮保第園區，其中「宮保」一詞是對皇太子老師的尊稱，由此可知霧峰林家是清朝大臣的宅第（林文察為清朝水陸提督，為國戰死沙場後受封為太子太保），宮保第園區屬霧峰林家的下厝。

升高二的女孩，暑假末突然說：「得做教師卡了。」我心揪了一下，以往都是我喊著別忘了感恩的節日，但上高中後的她們，忙到行程都比爸爸媽媽多，不知有無時間做卡片，所以，我也沒有多提醒。

「跟著佐藤春夫遊台灣」已進行到後半段，繼續記錄著今年盛夏的這段旅行。 佐藤春夫來到台灣的一百天，在最後一個月的九月二十九日，來到了豐原。豐原舊名為「葫蘆墩」，光想像就會將其地形如葫蘆所連結，甚至在老地圖都可以看到以「葫蘆」來標示葫蘆墩。

暑假八月初，西川爺爺過80歲生日（逢九跳過，其實是80-1），早在幾個月前，就與Doch思索著，該送爸爸什麼生日禮物？我想起了家中庭院那張有點年紀，塑膠纖維漸漸脫線的折疊椅，那是公公穿鞋時，會坐的一把椅子，每回看見他老人家穿鞋後，起身略難，椅桿容易滑動，就深怕公公會跌倒，心裡頗為擔心。遂提議買一張新椅子來替換，熱愛傳統工藝的Doch也說：「買一張藤椅好了。」達成共識後，一家四口開著車，找爺爺禮物去...

  和平島公園實在太美了！它若是個人，就是天然美，毋須多裝扮就很時尚的青年。今年夏日唯一的泡水就獻給了基隆和平島，這裡比想像中的更迷人。落日餘暉下，身體一浸，就泡了一大鍋海洋水。

去年暑假在台南安業國小進行「小事報編輯工作營」，因而認識了安業的校長及幾位老師，由於校方正準備重新粉刷校園建築，陳宏吉校長請Doch擔任設計者，希望他能幫學校規劃色彩。Doch把這邀請當作是創作，十分樂意幫忙，有機會為校園建築群設計色彩，也是一種難得的機會，而且完全義務性。

「跟著佐藤春夫遊台灣」，旅行第三天。 佐藤春夫來台首先踏入台灣的土地是基隆，他描述著，一陣熱從地上湧上來，那時是七月初，正是盛夏，陽光毫不容情的往地面撒，再毫不留情的反撲到這位外來者的肌膚上。一百年後的今天，我也來到基隆，亦是七月，下過太陽雨後的基隆，不那麼炙熱，七分熱。

近日到屏東大學附小演講，分享了親子共讀主題，我談到寒暑假時，自家小家庭都會有閱讀計畫，從女兒小一開始認得字開始，每逢長假必會鼓勵她們增加閱讀，暑假時間較充裕，本數多一些，寒假則因為碰上春節本數較少。暑假閱讀會要求孩子寫繪圖書心得（畫畫＋文字書寫），寒假則是抄寫喜歡的詞句。 參與的家長問：「左右姐妹大概是讀多少本？」

1920年，佐藤春夫來台時，中學同學東熙市介紹森丑之助與佐藤春夫兩人認識，當時為博物館代理館長的森丑之助，建議佐藤春夫遊走台灣山區，他是影響佐藤春夫對台灣觀建立的重要人士。 「H告訴我，丙牛先生是個親切無比又豪邁的人，務必要和他見個面，訂個交情。⋯⋯我們在陰霾蔽空、烏雲催雨的午后，訪森氏於博物館，散步於公園等處。」（摘自《殖民地之旅》之〈彼夏之記〉）

嘿！小豬乖乖是誰？他或許就像是身邊的寶貝，正黏著你，要你趕快說故事；或是睡像香甜，一點都不像稍早那個反覆無常、難以搞定的難纏兒；也或許像個人小鬼大，頗有人生哲理的小小哲學家，說出人生真理驚嚇全場，但有時又得花好大功夫說服他，修正他的壞習慣，這真讓人費心費力，難以捉摸。

旅行的第二天，多了一些公事，這趟旅行全因為得來台北開會，所以順著一起走。一早，我到文化部開會，一群老師們為「第42次中小學讀物選介」做最後決選會議（這些好書已經公佈，可點選連結）。先生與女兒該去哪兒呢？他們得等我三小時呢！

每回暑假，我們就會回到zoyo幼兒園娘家，和學弟學妹一起做木工，面對永遠都是四、五歲的中大班孩子，左右姐姐逐年增加歲數（已經大弟妹十一歲啦～）。 除了做木工，有時還會安排姐姐彈吉他唱歌或演戲。這已是多年的默契，我們太明白，那群四、五歲的孩子，看見哥哥姐姐回來會非常開心，我們最愛玩鬧著說：「我以前是螞蟻班喔！」或是「我以前都給春香老師綁頭髮喔！」