當繪本人物變了名。《古飛樂》《古小樂來了》

和孩子共讀繪本好多年，很多繪本人物就像是朋友一樣，這些繪本人物都有其個性與風格，常常會出現在我們的生活對話中，是我們描述某些狀態時會用來形容的人物。例如我們可能會說：「你好像古肥玀裡的小老鼠一樣，機智聰明。」

古肥玀最近發生了一件大事，牠竟然改了中文名字，連寶貝古猊猊也一起改，「古飛樂」與「古小樂」是牠們的新名字，雖然不知道古家發生了什麼事？但我們知道換了出版社對於新人物的詮釋有不一樣的模式。我不禁好奇，想知道「古飛樂v.s 古肥玀」與「古小樂v.s古猊猊」有什麼不同的氣氛？

古家故事裡有一隻機智聰明的老鼠，他冷靜地瞞騙所有想吃掉牠的動物，牠謊編自己有一個尖牙、尖爪、長刺又長瘤的怪獸朋友，於是嚇走了狐狸、貓頭鷹和蛇，事情的發展總是意想不到，沒想到真有一隻尖牙、尖爪、長刺又長瘤的怪獸出現了，小老鼠再次展現機智反應，要古飛樂跟著牠走進森林，保證其他動物看見小老鼠會嚇得溜走，這些動物的確嚇得一溜煙逃走，但不是被小老鼠驚嚇，而是背後那隻巨大的怪獸古飛樂。（《古飛樂》內容）

也被小老鼠瞞騙的古飛樂，因為恐懼驚嚇而把小老鼠想像的更可怕了，牠告誡古小樂森林裡有一隻可怕的大老鼠，古小樂不信邪，闖進森林想一窺究竟，聰明的小老鼠利用月光照射放大的黑影，嚇走了古小樂，讓牠拔腿就跑。（《古小樂來了》內容）

「古飛樂v.s 古肥玀」與「古小樂v.s古猊猊」有什麼不一樣？
當我與左右姊妹再次共讀新的繪本版本時，發現了文字的趣味，故事中用韻文的模式呈現，把每一段落都押韻了，也因此我們延伸出另一種共讀模式，我們朗讀並且找韻母，想知道這一段押了什麼韻？而這模式恰好與原文味道相當，琅琅上口的韻文，唸起來更有意思了！
原本一本屬於學齡前孩子閱讀的繪本，因為這些文字的組合而有另一種閱讀的樂趣，小學生都能從中找到文字的趣味組合，尤其是低年級剛學注音的孩子，這兩本書好適合朗讀。

押「ㄡ」韻
橘色眼睛看不透；黑舌頭，像生鏽；
又長刺，又長瘤，他走過，空氣都冷颼颼。

大蟒蛇一見到古飛樂，脖子一縮，全身發抖：「我家大門忘了鎖！你陪他，我先走，再見了阿斗！」咻咻咻！蛇的肚子像抹了油。

押「ㄧ」韻
咦？雪地上有東西！是誰留下的腳印？它會帶帶我去哪裡？
樹洞裡，黑漆漆，有對眼睛很神秘，大壞鼠的秘密，會不會就藏在那裡？

押「ㄚ」韻
風大、雪大、膽子大，古小樂什麼都不怕，九六、九七、九十八，一步一步往前踏。

另外，同樣是唐娜森與薛弗樂共同合作的作品《查理酷最愛的一本書》也同樣運用韻文的模式，而故事內容也有唐娜森善於佈局的架構，孩子讀來也十分喜愛，會忍不住把首頁裡畫的書一本一本抽出來看。

書名：《古飛樂》
文：唐娜森（Julia Donaldson）
圖：薛弗樂 （Axel Scheffler）
譯：徐意筑
出版社：格林文化
出版日期：2013年5月
適讀年齡：3-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀

書名：《古小樂來了》
文：唐娜森（Julia Donaldson）
圖：薛弗樂 （Axel Scheffler）
譯：梁若洵
出版社：格林文化
出版日期：2013年5月
適讀年齡：3-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀

書名：《查理酷最愛的一本書》
文：唐娜森（Julia Donaldson）
圖：薛弗樂 （Axel Scheffler）
譯：曹以琪
出版社：格林文化
出版日期：2013年6月
適讀年齡：3-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀

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