識字


▲20070908,zoyo假裝上課,前為yo,後為zo,攝於科工館,3.1ys。

這是我們的約定,三歲開始有計畫性地認識中文字,左右姐妹興趣濃厚,每天督促媽媽新增字,和兩歲時的她們比起來,還真是積極進取!


做「識字」這項工作前,我的先決條件是zoyo必須非常熱衷這項活動,我才會順勢著手,如果她們一點也提不起勁、一付興趣缺缺,那麼我是不會做這種吃力不討好的工作。
所以當她們望著我們家的大書櫃比著每一本書的側標問我這是什麼字,或是媽咪讀自己的書,她們充滿好奇地問:「裡面寫什麼?」時,我就知道這是個好時機。當然我不希望只是單純地記憶這些象形、形聲文字,我希望能培養她們的語言、閱讀,甚至是未來寫作能力,這是個起點,而起點必須小心經營。

我的方法
一個字,配合一段文字(造句),每個字都標上注音符號,造句的內容幾乎都是與zoyo的生活經驗有關,這樣比較能激起興趣與共識。
而我選的字以常見字(例如我、了)及筆畫較少(例如一、大)的字為優先,這會幫助她們記憶,讓她們有成就感,另外每次新增字,都會考慮從已學字的造句裡抓字出來,這樣環環相扣,重複練習,效果還不錯。

目前zoyo已學滿25字,但我相信儲存在她們腦海裡的不只這些,我們拿起從前的幼幼書,有些她們甚至可以自行閱讀二分之ㄧ,算是不錯的間接效果。當然生活中到處都是文字,在沒有計畫性認識中文字前,我們就是從這些環境中取得文字的,滿街的招牌廣告、家裡的書籍、生鮮超市的標語計價、書店的滿屋字…到處都是題材。

zoyo的識字紀錄:
【識字】1-25字(3.2ys)
【識字】26-50字(3.7ys)
【識字】51-75字(4.1ys)
【識字】76-100字(4.7ys)
【識字】101-125字(5.2ys)

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一般留言

  1. 很棒的造句點子
    與生活經驗做結合
    相信孩子的吸收會更好!!

    selena’s reply to helenna:
    沒錯,和生活經驗一結合,她們就笑容滿面,好像知道這些字裡藏了她們的故事。
  2. 路邊的招牌
    還有隨手可得的廣告DM 都是很好的教材喔

    selena’s reply to ladygirl:
    對!這些都是好教材。
  3. 真真也開始想學識字耶!!她自己主動的…
    我也是從每本繪本書的書名, 小時候讀的幼幼書,
    生活環境看到的廣告宣傳單或招牌開始認字起…
    不過, 沒妳那麼認真啦!!
    妳們連假裝上課的樣子, 都模仿的和真的一樣,
    教室都有了囉!!…
    喂,selena,妳真該去當幼兒園老師的…
    妳真的超讚的!!
    還是忍不住想問妳, 什麼時候開夏令營啊!?
    冬天都來了, 要變冬令營了啦!!
    哈哈!!

    selena’s reply to 真真媽咪:
    所以真真和zoyo同時間對文字有興趣囉!zozo yoyo真的很想知道所有的字,在車上就是不停地找自己認識的字,整條馬路的招牌幾乎都要被她們一張一張掀開了。
  4. 今早,和真真爸聊天,
    農曆過年期間, 我們也許又打算要去環島,
    這一次,我們想停留高雄2~3天吧!!還有台南,
    妳介紹太多高雄+台南好玩的地方了,
    這兩個縣市的旅遊活動應該找你們代言的…
    其中,我們一定會去拜訪高雄的”科工館”,
    和台南的孔廟和文學館… 呵呵~

    selena’s reply to 真真媽咪:
    去年欠的行程,今年一定誠心誠意與你們同在,那就科工館了!可以請氣球達人攜帶吹氣球相關用具來嗎?哈哈。
  5. 科工館的玩具特展裡的教室.有沒有勾起妳當學生的記憶呢?
    而且還可以滿足當老師的欲望喔!
    zoyo假裝上課的樣子好有趣.
    還把手舉的高高的ㄋㄟ^^

    selena’s reply to 瑞媽:
    科工館這個教室太漂亮了,還純白耶,以前我的教室好像很髒亂。
  6. 跟你們比較起來…我們家真的是不學無術…唉…
    每天就是吃喝玩樂~哈哈哈哈!!
    沒關係,等不到夏令營,冬令營我也參加啦~
    台中的事,別放在心上,妳先處理妳的事情比較要緊啊!!
    樓上的真真媽“過年又去環島…太爽了啦!!”~

    selena’s reply to Doris媽媽:
    妳過年應該要回台南吧?!我看約一約好了!
  7. zoyo你們真是太神奇了
    應該說媽媽也太神奇了~~
    真是不錯的起點, 小朋友有興趣最重要了

    selena’s reply to 阿粉粉:
    zoyo的求知慾真的很強,有時真怕被她們挖空了,怎麼辦?還得多多進修。
  8. 有兩個這麼好學ㄉ女兒
    應該也要歸功會教導ㄉ媽媽
    呵呵
    好佩服妳…這個我做不來

    selena’s reply to 德國佳媽:
    謝謝佳媽的真誠讚美,我做不來的事才多ㄌㄟ。
  9. 我也覺得閱讀認字真的是件很重要的事
    不過
    男女生好像還是有些差異的

    selena’s reply to 小瓢蟲:
    如果比較我家族內的男女生小孩,是真的差別蠻大的。
    最近也去撿果實,到時候寫一篇文章問問你問題。
  10. 我回想自己三歲在幹嗎???
    想不起, 但八成是在玩吧!!
    妳真的是好用心好用心的媽媽, 真的!!

    selena’s reply to Annie:
    我三歲也在鬼混,不過較深刻的是我三歲好像已經自己洗澡洗衣服了,zoyo很驚訝。
  11. 好迷人的老師喔
    請問鐘點費貴幾??

    selena’s reply to 辰咪:
    辰咪,別鬧了啦!免費啦。
  12. ZoYo好棒喔
    已經開始識字囉
    加油加油!!

    selena’s reply to Joy :
    謝謝阿姨的加油聲。
  13. 文字最終的目的是會使用–字用,Selena會使用造句的方式教zoyo是很棒的教學法喔!而且一次又可以教字還可以兼顧到字的用法!
    小小建議,可以先把注音符號放在一旁,先學文字(中文字有些像圖畫較好認記,注音比較困難,兩者一起怕會混亂或是有負擔),抑或是zoyo喜歡注音的話,一起教也無妨啦!!

    selena’s reply to Jessica:
    那些注音都是隨緣式的敎,我也發現他們對注音比較無興趣,不過看久了,一些母音就記起來了,謝謝Jessica老師的建議。
  14. 從識字26-50字延伸閱讀過來,,,,,覺得你的方法很好,,(我都只是在讀故事書時,教bibi認字,造詞),,想依這個方法教bibi,幫bibi做記錄,,,也想把這文章放在我的文章裡(引用),,等有時間再慢慢整理,,,,

    selena’s reply to jojo:
    我的方法最主要的是放入生活經驗,所以容易引起興趣且幫助記憶,若bibi有興趣識字也可以這樣玩。
  15. Dear Selena:
    可是我覺得注音要教小SUNNY好難哦….雖然她聽繪本知道很多詞句….但我帶她慢慢認識注音卻發現她對數字比較喜愛…所以要像妳這樣國字注音一起比較好ㄇ??但先決是孩子要有識字動機對ㄇ???還有時鐘的”分”妳當時是怎麼教ZOYO的呢???我教她注音是用爸爸ㄅ…媽媽ㄇ這樣唸…謝謝妳哦…我收到maill囉…

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