刷漆換心情

台南安業國小色彩計畫:校園重新粉刷

台南安業國小色彩計畫:校園重新粉刷
去年暑假在台南安業國小進行「小事報編輯工作營」,因而認識了安業的校長及幾位老師,由於校方正準備重新粉刷校園建築,陳宏吉校長請Doch擔任設計者,希望他能幫學校規劃色彩。Doch把這邀請當作是創作,十分樂意幫忙,有機會為校園建築群設計色彩,也是一種難得的機會,而且完全義務性。

做一個電影拍板(15.1ys)

做一個電影拍板(15.1ys)
女兒升高中的暑假有很多願望清單,一家人擬定了許多要做的事,閱讀書籍、小事報編輯營、兩姐妹自己出去慶生、自主學習、小琉球木工、馬來西亞之旅⋯⋯等,除了這些活動之外,有一個是zozo給自己的功課,她要做一個電影拍板,這是她一直以來想做的事。 國中時期發現自己喜愛戲劇電影的zozo,不僅開始大量看電影、閱讀電影叢書,她還希望能夠做一個拍片的打板。從前做勞作或是木工,總是一家人研究討論,但我早就決定,應該...

【小事報-安業刊】小編策展:「小物紀念公園」展覽

【小事報-安業刊】小編策展:「小物紀念公園」展覽
「我的紀念品」教案為收集小編們自己與家裡珍藏的、有故事性、具有紀念價值的紀念物,我們為此計畫發表一個展覽,讓十歲的小編們練習舉辦展覽,其中包含選出策展人、展覽組與美宣組,每組各有負責的工作。策展人要訂出展覽名稱、展覽日期及地點、寫出展覽理念;展覽組要做場地佈展工作;美宣組則是海報及邀請卡製作等。

刷漆改造自己的少女房(14.6ys)

刷漆改造自己的少女房(14.6ys)
▲舊的藍與新的灰綠,少女房變色了。 著手做一件事之前,總是回想上一回什麼時候做過?又是從什麼時候開始的?這兩天過年前大掃除,重新粉刷牆面,我忍不住想著,到底是什麼時候?我們開始與女兒共同刷漆改造她們的房間?

SELENA專屬的椅子

SELENA專屬的椅子
暑假七月,一種慣性的默契發酵著,為了改變家裡的氣氛,我們又拿起了水泥漆和色漿,開始調和出這個時期屬於我們心情的顏色。12歲女孩早已經習慣爸爸媽媽每隔一段時期醞釀而出的環境變化,那就像是一場空間創作,不斷不斷增生著。對於顏色她們也很有想法,可以和我們討論,也可以和我們一起進行改造,有時這種集體創作真讓我們異常興奮。

母親節,就該做自己喜歡的事

母親節,就該做自己喜歡的事
五月八日,二〇一六,關於母親節 今天睡到十點才起床,昨天當個幫母親慶祝的乖女兒,一直忙到很晚才入睡,疲累的身體竟不怕白日從窗外射進的陽光,在熱度極高的房間也睡到很晚。起身後,想先下樓煮個開水,睡眼惺忪的迷糊狀態,卻被迎面撲來一陣咖啡香喚醒,我走進廚房,一個還穿著睡衣的小女孩正在切水果,而且一邊切一邊吃,廚房的窗灑進大量的光,把這女孩拱得像是電視明星一般。回頭一看,餐桌上已經擺放兩杯咖啡,看來這個女...

【寒假作業】自主學習:做自己的書架(11.6ys)

【寒假作業】自主學習:做自己的書架(11.6ys)
上學期的「南科計畫」我們留下許多木頭廢料,離開南科國小時,我們撿回許多可以再次運用的木材,像是被裁掉一半的小學椅以及長條木板,這些準備回收的木料,或許還可以有新的生命。是的!它絕對可以有新的生命,當女兒zozo班上,在六年級寒假作業中,老師出了一個「自主學習」的寒假作業,要孩子思考與規劃「我可以做些什麼?」zozo與我們討論,我們建議她或許可以運用這些南科計畫留下的廢料做一個自己的書架。一向熱中做...

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫9】閱讀廣場:入口意象、舞台

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫9】閱讀廣場:入口意象、舞台
這一篇紀錄「南科計畫」中的最後一批作品,是閱讀廣場的入口意象及中間的小舞台區,閱讀廣場即閱讀教室外的一個活動空間,這也是五年級501-503這個班群的活動空間。除了兩邊牆壁彩繪外,入口的彩繪也一併考慮,還有原先是當作花架的框架也加以改造。另外,這區域中有個小小舞台,一併重新粉刷,甚至連布置的白色繩索都買了新的一起換掉。當這個區域完成後,幾乎成了全校最溫馨的區域,聽老師說,這一區的三個班級會是未來老...

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫5】閱讀教室大改照:彩繪牆壁、書架、課桌椅新風格

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫5】閱讀教室大改照:彩繪牆壁、書架、課桌椅新風格
上一篇介紹「南科計畫」中,具有自然光源的閱讀空間,那是一個小朋友下課後,可以自由自處的空間。這一篇介紹的是南科國小的閱讀教室,這一間教室是小朋友上閱讀課時,會來此上課的科任教室,所以是整個閱讀概念的中心點,這一間教室共有兩組同學,分別處理彩繪牆壁、製作書架及課桌椅改造,聽閱讀老師說,在改造過程中,來上課的孩子,每一週都看到新的進度,對他們來說是上課的驚喜之一,閱讀空間改造後,非常有氣質,連我都想在...

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫3】怪獸書架:為書架穿上色彩的衣服

【南科國小/南藝大閱讀裝置計畫3】怪獸書架:為書架穿上色彩的衣服
上兩回401、407兩個班級的孩子設計怪獸書架,並開始動手製作。接下來的四個班級分別要當書架的醫生,因為他們得檢試看看這書架穩不穩?牢不牢?還有哪些需要加強的地方?醫生工作很重要,不可疏忽。 還有兩個班級要為書架上色彩,因為這兩個班級很想要上彩繪課,於是就讓孩子穿著工作衣,為每一張書架穿上特別的色彩衣。

彩繪陽台牆壁(10.10ys)

彩繪陽台牆壁(10.10ys)
上個月我們開始計畫性地改造女兒的陽台,從小吊飾到彩繪牆面,每一步都讓女兒一起規劃與進行,也許是因為要符合她們的使用需求及想像的陽台風景,所以,當她們一同投入時,更覺得這計畫相當有意義,改造的過程也讓她們很有成就感。