一開始就不孤單-selena

村裡的孩子

村裡的孩子
▲yoyo在MIGA,2012.11.21,8.4ys (這是一篇心情文章。)這十幾年來,我一直深受先生早期一件作品影響,那件作品稱為「社會計畫」,或許我解讀這件作品的核心想法與Doch老師的不一,但這作品的確讓我面對社會時,有許多的自我要求與期許,我等待自己的力量茁壯、等待自己的能力成熟,也許有那麼一天,可以用某種型式的作為去關懷社會、幫助社會。

【畫。話】長輩握著寶貝的手教他畫畫

【畫。話】長輩握著寶貝的手教他畫畫
▲一直塗鴉好好玩左:yoyo,右:zozo,2008.04.09,3.8ys 有個格友C寫了信問我,她說爺爺奶奶會握著寶貝的手教孩子畫畫寫字,怎麼辦? C說: 想請問妳,在孩子(目前3歲)畫畫、創作、勞作的過程中,父母可以擔任什麼角色呢?如果教他們觀察,例如要畫人,會有二隻眼睛、一個鼻子、一張口、二隻耳朵⋯⋯,這樣會不會算誘導呢?是該都不加以理會的讓他們塗鴉,還是該怎麼做才對? 比較困擾我的是長輩...

海邊的詩。《我家住在大海邊》

海邊的詩。《我家住在大海邊》
我家住在大海邊,就在南台灣溫熱的海域,每年冬天成群的烏魚從北方游向溫暖的南方,漁民忙碌著捕獲烏魚,居民門庭前曬著烏魚子,漁網像是織口過大的方格子衣懸掛在戶外,這是我印象中的漁村樣貌。漁民為了生活,乘風破浪在海洋中與黑暗對決,這些討生活的畫面,是實實在在的記錄片。孩童時代的我記得的盡是這部常上演的記錄片,一種反應現實生活的生活紀錄。除此,大海也可以一起做白日夢,忙碌的漁港無法營造出詩意的氣氛,魚的海...

自己畫插畫貼紙、姓名貼(8.2ys)

自己畫插畫貼紙、姓名貼(8.2ys)
▲自己做姓名貼紙,好省喔! 左右姊妹常常有些意想不到的點子,yoyo七歲時曾經拿空白標籤貼紙,在紙上寫名字、畫小圖,她說:「媽媽,妳看!我自己做姓名貼紙。」看她用心地在標籤紙上寫滿了名字,真覺得這孩子腦子裝一堆東西呢!不過當時我還笑她:「好節省喔!姓名貼都自己做。」

為自己加油(8.5ys)

為自己加油(8.5ys)
▲左:zozo,右:yoyo,2012.10.13,8.2ys 因為爸爸工作的關係,女兒升上小三之後,轉學到新的學校。這個新學校是個重視英語教育的學校,很多小三學生的英文能力已經相當好,可以說一口流利的英語。相對於先前只學習到26個字母,連大小寫都還不是很熟悉的左右姊妹,可以想像,她們到新的學校會有多麼的挫折。

【親子餐廳】高雄「小魚散步。親子。繪本。咖啡」(8.3ys)(已歇業)

【親子餐廳】高雄「小魚散步。親子。繪本。咖啡」(8.3ys)(已歇業)
▲「小魚散步」取名來自繪本《小魚散步》,我和女主人有個小秘密。 十月初秋,收到一封來信。高雄左營區開了一家以繪本出發的親子餐廳,命名為「小魚散步」,小魚的主人邀請我到餐廳裡為開幕作一場分享。 對繪本熟悉的朋友一定馬上就能反應「小魚散步」與陳致元老師筆下買雞蛋的純真女孩小魚有關係嗎?這純粹是因為女主人喜愛《小魚散步》,所以將餐廳取名為「小魚散步」。我也喜歡致元老師的《小魚散步》,於是二話不說就答應了...

秋天的木頭人(8.3ys)

秋天的木頭人(8.3ys)
小學生的放假日是很珍貴的,它是親子互動的時間,在孩子沒有課業壓力下,我們常常帶著女兒,穿著薄長袖、戴著帽子,提著水壺就到郊外親近大自然。

哭笑不得!–當「處罰」被孩子轉換成「好玩」時(8.2ys)

哭笑不得!–當「處罰」被孩子轉換成「好玩」時(8.2ys)
▲短髮zozo,長髮yoyo,準備出門撿垃圾 她們犯了錯!為了一點小事,總是說不聽,實在不想再用「囉唆話語」來說教,管教的爸爸媽媽有時不是那麼愛說話,逼不得已才需要一直說。 是啊!我今天什麼都不想說,我想要安靜的生活。於是,我讓這兩個犯了錯的姊妹去撿垃圾,她們得「互相合作」地把住家附近的的垃圾撿乾淨,透過流汗、勞動的過程,想想剛剛為何為了一丁點小事互相爭執?想想互相計較的我們,現在如何合作無間完成...

大自然,悄悄然(8.2ys)

大自然,悄悄然(8.2ys)
▲左:yoyo,右:zozo,2012.10.14,8.2ys 沒有什麼規劃, 我們的目的地只有一個---親近大自然。 若問指引我們走向大自然的原因, 或許是我們想多看一點植物,並試圖認識它們, 因為,孩子的自然課本裡,正教導著葉子的構造。

台南裕文圖書館:半戶外的閱讀空間

台南裕文圖書館:半戶外的閱讀空間
兩年前,我們全家辦了台南圖書館的借閱證,那時是為了借閱安平分館的德語書,所以特別申請的。除此之外,好像很少使用,那時真覺得這張卡片不太好用(台南的朋友,請容我這樣無理的說)。難使用主要是在童書借閱的部分,因為它借閱限期僅有14天(而且不能續借),可借閱冊數也不多,相較於高雄圖書館,童書可以借28天,可續借一次(所以大概可以借兩個月),這之間的差異讓讀者有閱讀上的壓力。因此,我們很少使用台南圖書館的...