2016教師卡：因為zoyo，我遇上了我的國中老師（12.2ys）

▲這些是沒有遲到的教師卡，其餘的都遲到了。

上了國中的左右姊妹，時間瞬間被壓榨了，星期一至五全都奉獻給那厚重的書包，如果早早寫完功課而多出一點時間，她們就覺得十分珍貴，趕緊把那未讀完的好書又拿出來翻幾頁，這樣緊迫的時間下，我們才知道太晚做教師節卡片了，以致於今年的教師卡幾乎都遲到了。

▲給園長媽咪的卡片

畫畫、做卡片對zoyo來說是一種休閒，她們可是非常喜歡畫畫的，唯一得花時間的是寫文字給老師，她們說無法僅寫一點點字給老師，對她們來說，那像是在應付老師，她們想要做的是真心的感恩。所以，每一張卡片總是投入許多心思、書寫很久。

▲給幼稚園老師們的卡片

我們花了近十天的時間做卡片，每天擠一點時間出來，加上颱風的攪局以致於卡片全都遲到了。我們懊惱著時間不夠用時，仍然認真預想該為明年提出解決方案，zozo下一個結論：「明年暑假就開始做。」

▲給小學低年級老師的卡片

這次卡片模式是參考王淑芬老師的新書《一張紙玩一首詩》中的「位移卡」，那其實是她們打開這本書第一個做的小書，沒想到就愛上了，一連做了好幾個。把這些卡片都當作今年的教師卡，她們兩人大約各做了七、八張卡片，包含幼稚園到國中的老師，我在此紀錄卡片的圖案，至於她們與老師的甜言蜜語就小小保留，不過有幾張zoyo說記錄下來沒關係喔！

▲給小學中高年級老師們的卡片

這次卡片中最讓我興奮的是一張我寫的卡片，因為zozo現在的數學老師竟是我當年國中的導師，緣分實在奇妙，那一年師生緣分結束後，就未曾再見到老師，這十幾年來，老師早就調離家鄉，而我也離開家鄉了，沒想到就在今年遇上了我親愛的老師。也許是因為媽媽愛數學老師，所以，zozo現在對數學課特別用心呢！今年，我特別寫一張卡片給老師，要好好真心的續緣。

▲給國中老師的卡片

▲我送給自己老師的卡片

從以上的卡片可以看出yoyo似乎找到了「線條」的趣味，而zozo則沉醉在水手服的喜愛當中。

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