11月11日,是雙胞胎日,今天我還特定消遣左右姊妹,怎麼沒跟左左(右右)說「雙胞胎節快樂」?她們兩個趕緊伸出兩手互相握著,笑瞇瞇說:「雙胞胎節快樂~」她們阿呆的樣子真是讓人哭笑不得。
▲正常的zozo,搞怪的yoyo,2010.10.03,6.2ys 還記得上一次的紀錄,我頭痛地回想那半年真是一整個糟!姊妹倆鬥嘴功達到最高點,讓我和Doch幾乎都要摀耳過日子,經過了半年,她們好像愈來愈成熟,雖然還是會有鬥嘴的情形,但已經明顯減少許多,而且這半年,還有那麼一點豐收的感覺。
▲十鼓文化村的大煙囪是個鼓藝象徵,更是個大路標 一歲的時候,左右姊妹拿著鍋碗瓢盆胡亂地敲打,我們順口說:「敲一敲啊!打打鼓。」三歲的時候我們一起在戶外看優人神鼓真打鼓;四歲、五歲之後,只要遇上打擊樂隊或是鼓藝團體,左右姊妹都願意和我們一起併坐欣賞鼓聲的震撼。 這一天(2010.10.31)我們受中衛發展中心「生活部落客體驗團」計畫的邀請,一起與幾位部落客到台南的「十鼓文化村」走訪,常常往台南跑,卻...
▲2010.11.07,這一天弟弟生日 外婆有八個孫子,終於熬到第八個孫子也滿一歲了,我想應該沒有人要再生了,等七、八號孫大一點後,我們又可以開始家族旅行了。想起一年前,我們一群人在產房外等著小翔翔的到來(請參看:「產房外等待外婆第八個孫子(5.3ys)」一文),一眨眨眼,翔翔竟然也已經一歲了。
小時候,最愛看的書除了笑話集之外,應該就是「字典」了!那躲著密密麻麻的字,充滿語詞的字典是我無聊發慌時最佳的良伴,這良伴不擅發音,但是講起道理、談論歷史、說明白的功力可強多了,我最喜歡沈浸在它的世界當中。
▲種國旗的小孩,2010.10.10 這是2010年9、10月,zozo yoyo的小日記,剛上小學的她們,有許多校園生活紀錄,當然也有在家裡東玩西玩的有趣事。
幾個月前,我對她們說,媽媽頭髮長了,該去剪頭髮了,而且我想和幾年前一樣,剪個短髮。 然後她們哭了,不讓我去剪短髮,原因很通俗,她們說:「媽媽長頭髮比較好看。」那一次我還莫名其妙地說:「我可以決定自己的樣子啊!」 不知怎麼搞的沒多久後,zozo就說要剪短頭髮,從暑假說到現在,終於有那麼一點空,帶她去剪個俏麗短髮,我想她應該也想要有一種「決定自己樣子」的感覺。
yoyo的老師發給班上八個同學燈籠,據說是班上最會畫畫的八個同學,這燈籠好像是學校要拿去參加比賽的,利用假日我們就好好畫畫這燈籠。
▲yoyo正聆聽著音樂~~2010.10.25,6.3ys 總是希望找一個自己熟識的朋友,來看看我的作品、說說他的感覺。在《吃愛的孩子》快要成形的時候,我想起了一個朋友,一個常常與我在網路世界裡談論育兒經驗/教養、童書的欣賞與喜愛、對彼此家庭的旅記感到羨慕與嫉妒,還有一種同在高雄的熟識感,那是我的格友-涵與汝媽咪。
這是第三次的三人行。 常常從台南的青年路下手去許多地方,從青年路開始會發現許多好地方。我發現鄰「BAKKU」不遠之路的興華街裡頭,有個可愛小熊標誌的餐廳-「小洁」,它的斜對面就是台南人熟知的「波哥」,「小洁」很可愛,所以被我列入三人行的行程之一。 ▲這麼大的熊,中壢的「綠光花園」也有!
不同班級的左右姊妹,每天相約第二大節下課一起遊玩,她們會一起去宅即便(學校對洗手間的美稱),一起去裝開水,一起去操場冒險,這十五分鐘是她們在學校唯一交集的時刻。十月一日這一天的第二大節下課,兩姊妹互相沒碰上,她們放學一見到我,就嘰哩呱拉地告訴我這件大事,那一天發生什麼事呢?
zozo在學校圖書館借回幾本書,其中一本是《威廉的洋娃娃》,這是一本討論兩性角色、性別關係的圖書,的確是需要和孩子一起共讀。 書名:威廉的洋娃娃 文:夏洛特.佐羅托(另著有:《很新、很新的我》) 圖:威廉.潘納.杜.波瓦 出版社:遠流出版 出版日期:2001年10月30日(初版:1998年) 適讀年齡:3-6歲親子共讀;6歲以上自己讀 zoyo聆聽齡:6.2ys(zozo在學校借的書)
▲yoyo,2010.10.17,6.2ys 早上天氣還沒作怪,沒料到孩子放學時間會來一場大雨,眼看著接孩子的時間愈來愈逼近,我也趕緊拎著兩件雨衣及兩雙涼鞋,準備步行去接孩子。突然的大雨想必讓許多人都措手不及,我心中盤算,想走捷徑可以早一點接到孩子。想必一定也有人和我一樣,想走捷徑以便早一點遮風避雨。一個年約十來歲的年輕女孩,一邊騎著腳踏車,一邊撐著傘,危險的表演撐傘騎車的高難度動作,已有兩個孩子...
親愛的朋友,來說說這件事吧!關於《吃愛的孩子》。《吃愛的孩子》是我的第二本書,2009年初開始,我就以緩慢的速度進行著這本書的書寫,因為我只是想寫作,寫下生活中對孩子的情感,所以當日子一格一格地在日曆上被劃掉,我的文字也隨著孩子的成長一字一字地打字出來,我記錄的就是左右姊妹在幼稚園大班,這個五歲可愛又可惡的年齡。
▲yoyo,2010.10.17,6.2ys 一位朋友在我的部落格留下無助的心情,那個晚上看完留言後,心情極為低落,和Doch討論著這個問題,我請求教學忙碌的Doch,以同樣為老師的角度,給予這位老師一點意見。