這家民宿太有意思了！ 每回旅行我總是會挑選大人喜愛的風格民宿，然後也特別找一兩家給我親愛的女兒開心，旅行要公平，大人小孩都要兼具。但這家「馬桶有魚」不只小孩喜歡，連我們大人也都好愛。

每到教師節前夕，我總是把女兒小時候的回憶再拉出來與她們細細詳讀回味，我告訴她們，當年老師們如何照顧她們，如何牽引小小的她們認識世界，以及大方地在她們的小小心靈裡灌溉稱讚、給予任務以建立自信心，我要她們牢牢地記住，別忘了老師們對她們的照顧，因為「感恩」是人生中最需要學習的課題。

說了好多年，一直想要和女兒一起做一個彈珠台，但要有點創意，最好能夠使用回收物品製作，這一次恰好進行「大樹」主題，也許可以利用大自然的枯枝以及廢紙盒作一個彈珠台。

世界上是否有一種愛是無限奉獻，永不停止的給予？ 就目前自身的角色，我深刻地感受到「父母的愛」就是這樣，對孩子永無止境地付出，即便孩子犯了錯，夜深人靜時，依舊摸摸他的小手，親親他的臉頰，不管教養方針如何，管教的事明日再執行，此時此刻，心裡頭已經默默地原諒孩子了。

旅行第六天，我們走玉長公路，從海線「台11線」鑽到花東縱谷「台九線」，去年來到富里時，被富里國中旁的這座教堂深深吸引，灰藍色對比顏色，老老實實的站在那兒，我們默默許著一個小願望，若再訪，下回一定要來寫生，把它的美麗畫進「福爾摩沙寫生計畫」中。今年夏天，我們來實現願望了。

「拓印」是一個多麼有感情的動作，把當下的環境慢慢地印下來，把突出的東西顯現在紙上，那像是在記錄環境，環境中的物件若能產生感情連結，那麼拓印的動作就是一種深刻的刻畫過程。

女兒放學後，在車上聊著點心時間要吃些什麼水果大餐？秋日時節有許多著時的水果，柿子、柚子文旦、楊桃、還有常吃的芭樂，這些都是左右姊妹愛吃的水果。我想起柚子只剩下兩顆，於是問著zoyo想不想雕刻柚子皮？幼稚園時期她們還小，不放心她們使用美工刀，現在應該沒問題了吧？！ 「妳們會使用美工刀雕刻嗎？」我問。 「當然會啊！我們常常用美工刀啊！」看來zoyo挺有自信的。 「那我們把柚子皮當作橡皮章來刻。」 「媽...

那天在高溫的高雄燕巢度過熱情洋溢的共享時光， 許許多多親切的大小朋友，坐下來聊好多好多。 我與你在豔陽下一邊洗筆一邊聊孩子； 我與倚著女兒的你在窗邊聊大孩子的成長； 我與你談孩子手足的爭吵； 我與你談孩子繪畫的發展⋯⋯ 許多的對話，就這樣在許多的你與我之間拓延。 這是一場很家居的相處。 我。好。喜。歡。

旅行的第六天，我們離開長濱鄉「灰黑橘黃」民宿後，從11號公路往南走，由玉長光路接往花東縱谷的9號公路，這是我們最常走的跨越公路。這一路上，我們經過海線的烏石鼻漁港，以及縱谷內的富里教堂（寫生計畫地點，下一篇再敘）、池上大波池、鹿野看熱氣球，這些地方我們都是小小走一下，沒有特別逗留。

孩子成長過程，每一階段都有不同的關卡等著父母闖關，不管是過度擔憂，或是應面對的成長問題。女兒zozo、yoyo已經九歲了，我闖過了幼兒時期「身體健康長大」的大關，國小階段的身體比起幼童時期都還要健康強壯，那國小時期又該注意些什麼事呢？有什麼關卡等著我？

住家附近容易撿到倒下或被修剪的樹枝，於是，與孩子的創作素材從紙箱紙盒增加到大自然素材，這是多麼幸運且珍貴的學習，可以在大自然教室走訪玩樂，又可以將落下的殘枝落果再利用，成為創作的一部分，甚至是孩子玩具中特別的自製玩具。這一次，我們來玩象棋，好不好？

這一篇要來整理一下左右姊妹小學三年級下學期，在家自己玩紙箱、做勞作的記錄，她們在空白時間內所做的創作都挺有意思的呢！

旅行的第五天，我們慢慢地從花蓮南下到台東，這一晚住進了台東長濱鄉「灰黑橘黃」民宿，因為去年來住了鄰棟的「阿朵避」民宿，就覺得應該也要來住住陳冠華建築師的另一作品。

▲zozo，2013.05.18，8.9ys 以下記錄zozo從學校帶回來幾篇有意思的作文，其中包含〈下雨天〉這一篇得到學校作文比賽的佳作。而這三篇都運用了「擬人法」，非常有想像空間喔。

為了這本繪本，我花了一些時間查詢「河童」的資料，只因為共讀繪本時，zoyo問我：「什麼是河童？」我卻一時答不出來。 河童是日本傳說中的兩棲生物，擅長游泳，居住在河裡或沼澤中，牠像個孩子，身高約一米高，身上有黏液，牠嘴如鳥喙、四肢如青蛙腳、背上還有如烏龜的殼、頭頂有個凹陷之處很像碟子，這凹陷之處會有水，當水乾時，河童就會失去法力。一些傳說故事中還特別闡述河童喜好惡作劇，讓人類不愛喜歡，有些則描述河童...