小一學生新生活,父母請接招

幾個月前寫了一篇「大班到小一,寶貝準備好了嗎?」的文章,是讓升小一的大班生及爸爸媽媽有心裡準備,知道進入小學應該要準備的事。這篇文章我想談的進入小學後,小一生活和幼兒園階段有什麼不一樣?我們該如何調整和從前不一樣的步伐,以我個人的經驗來說,幼兒園階段和小學真的是截然不同的兩個世界啊!


親子手冊是一本每日必讀的寶典
當孩子歡歡喜喜進入小學後,爸爸媽媽每天最在意的應該就是從學校發回來的「親子手冊」,因為小學和幼兒園不一樣,父母是不能隨意在上課時間進入校園的,你必須安心地把孩子交給老師,必須徹底「放手」,你和孩子之間唯一的溝通管道就是導師。所以請你一定得每日看看「親子手冊」並簽名,知道孩子的學習進度與孩子在學校發生的事情,當然這不代表你必須幫孩子一項一項地勾選聯絡簿裡完成的事項,為什麼呢?因為從小一開始,我們要讓孩子學習「負責任」。

為自己的書包負責任
剛進入小學時,我們可以教導孩子如何處理自己的事務,教他如何完成自己的功課,包括時間的安排、書寫的次序⋯⋯等,每完成一項,孩子可以在聯絡簿上打個小勾勾表示完成。我們還可以教孩子如何整理自己的書包?如何每日小清潔、確認應帶的書本及用具,以及鉛筆袋的準備(削鉛筆等等)。也許過了一兩個星期後,我們就要試著讓孩子自己學習整理書包,如果他上學真的忘了攜帶應帶的用具,請不要特別幫孩子送到學校,不然他永遠學不會如何「準備完善」,他永遠東漏西漏,因為他知道家人終究會幫他送來學校。


▲yoyo,2010.12.16,6.4ys

功課真是件擾人的事
這是一件學生每日必做的事,也許得到了中高年級,孩子才學會自動自發完成功課(而且不需要大人叮嚀),從幼兒園時期的少功課(甚至是無功課)邁入每日固定做功課,對小一新生來說的確需要一點自制能力,所以小一生放學後,會想盡辦法拖延做功課這件事,會讓爸爸媽媽喊到喉嚨破也無動於衷,「去做功課」這句話成了父母最常說的一句話,而這句話若無生效往往就會點燃父母心中的那把火。
我心中那把火也曾經被點燃過,多次的不開心總讓我傷透腦筋,後來仔細想想孩子的狀況,的確是需要過渡這種規律性的生活,不是每個人都可以從一個野放的狀況變成籠裡溫馴的小動物,以下是我的想法與經驗。
1.告訴孩子「寫功課」是他每日必做的事,這是基本工作,就算逃避還是得完成,我會告訴zoyo寫功課也是一種學習,每寫一個字、一道題目你就更進步一些。我曾經對zoyo說過:「媽媽也不喜歡寫功課,但是到我長大開始自己看書後,才發現以前寫的功課原來都很有用。」
2.讓孩子知道「功課」這件事完成後,就可以無負擔、自在地做自己的事。
3.孩子從學校回來後,不要馬上要孩子寫功課,要讓孩子至少有二十分鐘的過渡時間,因為他需要時間消化在學校的情緒,孩子在學校通常會被約束,所以到家後很自然呈現鬆懈狀態,若要孩子馬上繃緊神經做功課,反彈會很大,不如利用這段時間和孩子聊聊學校發生的事,幫助他放鬆緊張情緒。
4.你可以建議孩子先寫哪一份功課,但決定權在孩子,不要孩子照著你的路走,要讓孩子學習創造自己的路徑,請記得:功課是孩子的事,不是爸爸媽媽的事。以前我總希望zoyo先寫困難的部分,因為覺得一開始精神最好,但後來我發現zoyo總是先寫自己感興趣的,這樣很快就可以完成一個項目,或許這一點成就感會幫助孩子繼續寫下去。
5.若有多項功課,我會採取「下課制」,讓zoyo每完成一項就可以下課十分鐘,這樣可以不讓孩子一直用眼過度,還可以讓孩子有趕緊完成並期待下課的動力。(下課時間有時會吃點心)
6.若孩子精神真的不好,就讓他睡個午覺或是休息一下吧!別勉強精神不濟的孩子寫功課,那只會錯誤連篇、拖延時間。


▲yoyo,2010.12.25,6.5ys

字醜?要用對方法鼓勵
盡可能不要批評孩子的字,我是站在孩子成就感與自尊心的角度去想,一個小孩剛學會握筆,剛開始把字擠在那方框內,其實那是很困難的事,只是我們都忘了小學時我們如何熬過來,我對孩子的字是以「不超過格子」為標準。每個孩子的手部細動作發展不一,不要勉強孩子一定要寫得很工整,去批評孩子的字醜只會增加他的受挫力,讓他覺得寫功課是一件無趣、而且會被批評的工作。花這麼長的時間去寫,沒有得到媽媽的讚賞,他其實很難過、很失落的,或許可以鼓勵他「比昨天寫的更好看了耶」,或是特別挑幾個字出來「這個字寫的真好」,這樣孩子比較有成就感,而不會隨時呈現放棄的狀態,因為孩子可能會想:「我怎麼寫,都沒有媽媽寫的漂亮,都達不到媽媽的標準。」其實他心裡很辛苦的。
當然我們會問:「那字醜怎麼辦?」老實說我也不覺得字醜會怎樣?字的美醜與未來成就也無直接關係,但我知道字漂亮孩子會比較有成就感,孩子字寫久了,自然就會愈寫愈工整,有時我看見zoyo的字「狀況不佳」,我會反問zoyo:「妳覺得自己寫得好嗎?」如果她們回答好,我是不會多說什麼,把這部分留給他和老師之間。但如果她們扭扭捏捏的,大概也知道自己寫得不太順利,我會要孩子當自己的老師,「妳自己從裡面挑出三個需要改善的字,自己改。」這樣比較能讓孩子獨立一點,而非仰賴大人的監督。不過若是寫字的筆畫不對或寫錯,我會告訴孩子正確寫法。
我記得yoyo小一上學期的字不是很理想,有一次級任老師在她的本子上寫著:「如果字再工整一點會更好!」老師用正面的用詞鼓勵yoyo,這種方式孩子很受用,每個孩子都希望自己愈來愈棒。

運動
盡可能和孩子一起去運動,一來培養孩子運動的興趣及規律性,二來也是一段健康的親子共處時間。運動能夠提升孩子的專注力及學習力,所以就算是很忙碌,還是盡量陪孩子遠離桌椅,進入運動場,讓自己和寶貝每個星期能有心跳加快的機會,運動也是遠離壓力的好方法呢。

參加學校社團
如果你的孩子沒有參加安親班,那麼學校社團是個不錯的課外活動選擇,學校社團活動有多項選擇,不僅多樣化,費用也比較便宜,活動地點又是在學校,爸爸媽媽可以很放心。盡可能選擇非學科學習的社團,低年級時期以培養孩子多種興趣比較重要,學科的加強等孩子大一點再說吧!
Zoyo的課後社團,Link

上床時間
如果可以,讓孩子在晚間九點鐘就能上床睡覺,足夠的睡眠以及良好的睡眠品質,不僅可以讓孩子身體健康,也能穩定孩子的學習狀況,提升學習效果,如果睡眠不足,孩子只會再課堂中打瞌睡,注意力不集中,這樣就算是上再多的課後輔導課程也無濟於事。


▲yoyo畫媽媽下課後親自己,6.5ys

 

上了小一之後,適合唸的圖書:字的童話

延伸閱讀:
學齡前的美好童年,好珍貴!
【Video】小學一年級的第一週(6.1ys)
小學生活的改變(上)
小學生活的改變(下)
爸爸送的入學禮物(6.1ys)

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一般留言

  1. zoyo媽
    你寫得真的太好了~
    給你拍拍手!
    我曾經擔任過低年級的導師
    我非常認同你的想法
    如果我的學生家長都能像你這麼有所準備
    我想我一定會輕鬆不少吧
    今年我姐姐的雙胞胎也要進入小一
    我原本正想打一篇注意事項提醒他
    很幸運的 我發現了你的部落格
    我就省下許多力氣
    只需要將你的文章分享給他就可以了
    真的非常謝謝你
    我住高雄 : )

  2. 剛在親子天下的專欄裡看完[做好準備,快樂上小一]的文章後,
    又在這兒得到了好多經驗的分享,雖然我的兒子才剛要上大班,
    可是感覺收穫真得不少。
    或許孩子是上公幼的關係吧!
    總有種錯覺,孩子的生活作息和小學生沒兩樣!
    因此,感觸也特別深。
    謝謝你的分享,從你這兒總是可以得到好多的啟發。

  3. 看妳的每篇文章都覺得很受用ㄟ~~謝謝囉!

  4. 我家老大已經開始二年級了﹐暑假一放完剛剛開始“又來”寫功課老實說我的痛苦不下孩子。不過非常認同Selina這裡寫的一些原則﹐孩子習慣養好了就容易“動起來”。我告訴我家小小功課是讓她更進步學得更好用的﹐她考試考得好﹐得到的稱讚不會跑到我身上﹐長大的驕傲也是她自己的。當我覺得她“應該”做功課時﹐我會請她想想是不是有比和弟弟打鬧更重要的事做﹐而現在二年級的她已經知道功課早做完早開心的道理。當然沒有到自動自發的程度﹐但是我也問她功課沒有做完﹐她能夠坦然面對老師嗎﹖當別人都學會了這樣數學﹐能夠看得懂這個故事裡的生字﹐她看不懂她能夠承受嗎﹖講這麼多﹐只有一句同意而已。

  5. 好久沒有來留言了,但是我都有一直過來這裡喔~~
    今年我們家哥哥也要上小一了,能看到妳的這篇分享真的很開心,感謝喔~~~

  6. Selena姊姊真的好用心~
    不禁要豎起大拇指,
    給你按個讚~~~

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