▲最近的百香果很便宜喔～我們吃得很開心，尤其是zozo特別愛吃，2009.09.17，5.1ys 要來記錄最近三次左右姊妹在圖書館借的書，這次的書有一些是偏向「夏天」、「樹」、「昆蟲」等主題，也就是整個夏天會碰上的環境，所以讀起來格外應景。

她們從來沒做過教師卡，開始上學才知道原來有個老師節，老師節是來感謝老師的，感謝老師的照顧與教導，入學不到兩個月的左右姊妹，她們會明白這份感恩的真正意義嗎？她們能從這不到兩個月的上學日子裡，感覺老師的細心照顧嗎？從卡片中，我碰觸到孩子敏銳的一面，一種受人真心照顧的心靈感受。

山上的水突然乾了，動物們急急忙忙當忙想辦法，這是一則讓孩子知道遇到事情要想辦法解決的故事。

▲常坐的位置 「爸爸媽媽，我們每天八點多去學校上學，送我們到學校之後，你們都去哪裡呢？」 「我們啊，會先到一家早餐店吃早餐，五年前爸爸媽媽生下你們之後，就沒有再一起去早餐店吃早餐了，謝謝你們去上學，讓爸爸媽媽經過五年後可以每天有一段小小的早餐約會。」

▲岸邊。漂流木的憩地，2009.08.29，八八風災過後 莫拉克颱風過後，台灣南部淹水了，強大的雨水把山裡的樹木連根拔起，沿著溪流沖刷下山，我想帶zozo、yoyo去看看大自然的力量有多大，讓她們知道異常的天氣變化讓環境變得很詭異。當林務局開放可以撿拾漂流木時，我們和左右姊妹來到高屏溪橋下，放眼望去，一片殘木，是誰有這麼大的力氣，把這麼多的木頭從山上沖刷下來？

▲2009.09.20補拍作品，yoyo，5.1ys 爸爸撿到一根羽毛，放了好幾天，yoyo偷偷拿去洗一洗，她想只要洗乾淨媽媽就會讓我玩，爸爸告訴她們以前的人用羽毛寫字寫信，她們很想試看看，於是爸爸拿了一些墨讓左右姊妹畫畫，yoyo用羽毛畫，zozo則是隨手拿了一支吸管也跟著畫。

我想來介紹高雄一家輕食餐廳，這家餐廳總是可以提供給晚睡晚起的我們美味的怪時間午餐（通常都是下午兩三點囉），一旦晚起了，我們總會想到這裡，別以為它離我們家很近，座落在文化中心附近的「樂加廚坊」與住在北高雄的我們可是距離的遠，為何我要來這兒用餐？原因很簡單，因為：好吃、美味又不貴。

那個愛認識國家，愛記憶國旗的左右姊妹被我激起了興趣，不如我們自己來發明國家、建立這些國家的旗幟，我們不是總理也不是總統，我們只是這些可愛國的創始者。

▲小舞者排排站，zozo（右數第二個），yoyo（右數第四個），2009.09.10，5.1ys 不是我在臭屁，我們索拉舞蹈班的舞蹈老師都是美女啊！溫柔美麗的楊老師是zozo yoyo第一個舞蹈老師，第二個老師就是漂亮時髦的許老師，這幾個老師真是連我看了都喜歡。

台中。魚麗共同廚房2009/08/08 /，5ys 由左至右：zozo、凡凡、yoyo上個月到台中PJ家聚會，隔天到三義畫木鴨後，晚上我們到台中一家非常有意思的餐廳。「魚麗」是一家書店，也是一家餐廳，它沒有刻意隔開書香與飯菜香，它訴求的是親子共食共讀，所以在菜餚上的打點，或是書架上的童書繪本，它都是很用心的計畫。

每個人小的時候，一定會有跌倒的回憶，我就有幾次印象深刻的跌倒經驗，我總是摔了一跤，摩擦到膝蓋，疼痛多日，等待膝蓋慢慢恢復原貌（後來，才知道其實很難恢復原貌，會留下疤痕的）。等一邊膝蓋好了之後，我又摔跤了，另一腳的膝蓋又磨破了皮，同樣的痛再來一次！這樣反反覆覆地摔跤、膝蓋破皮好幾回，把童年記憶中的「疼痛」比例拉高，迷糊指數也跌出了高分。

兩年前曾經和老妹Rose及外甥女雅雅一起去到三義「ㄧㄚ箱寶」彩繪木鴨，那一次的北上我們丟了相機，所有彩繪的照片全都不見，心裡懊惱的很，心想總有一天一定要重返三義，讓zozo、yoyo再畫一次木鴨，兩年過去了，我們如願舊地重遊，但畫的不是木鴨，而是鵝、貓咪和企鵝。

▲校園中的zozo（後）與yoyo（前），2009.09.03，5.1ys 在「雙胞胎上學，分離的考驗」裡我描述zozo yoyo第一天上學的情形，後來呢？她們有繼續哭嗎？這個答案是兩極的，第一天找不到妹妹的zozo哭了之後，接下來都沒有因為上學這件事而哭泣，一直到現在第四個星期，她仍然是穩穩地上學去，反觀，那個很黏媽媽，會道出動人話語的yoyo就開始每隔兩天地哭，通常就是在早上道別的時候，我知道...

PJ與右子2009/08/07 2009/08/07，5ys 前言：下這個題目，恐怕只有自己人瞭解，「永和工場」是Doch和幾位當年的大學同學一起組成的〝團體〞（算團體嗎？），學生時代他們一起住在永和的一棟房子裡，畢業後一起度過許多年，一起做過許多作品，經歷過許多事件，然後，慢慢地定了下來，每一年我們都會固定聚會、固定瘋狂熬夜，這熬夜過後睡眼惺忪的幾位朋友大概就是Doch最核心的親密朋友了。

zoyo五歲生日時，真真一家人幫zoyo挑了一個很好玩的玩具，這玩具裡頭有王子、有公主、有城堡，別以為是扮演遊戲的娃娃喔，這組玩具可是一套奠定基礎建築的益智遊戲，從平面延伸到立體，讓孩子可以動動腦子想一想。