左右看展覽:紀紐約行為個展!?(4.3ys)

先來插撥一下昨天(Nov 15,2008)我們去看的一個年輕藝術家的展覽。


紀紐約行為個展!?
展期:2008.10.28~2008.11.16
時間:週二至週日 17:00~24:00
展出地點:豆皮文藝咖啡館(高雄市五福四路131號2樓,Link!)
每週六日 紀紐約在豆皮等你來talk(紐約的Blog,Link!)


▲yoyo看紐約的影片

紐約這次展的大都是平面的文件展,有幾段他自己創作的影片,yoyo在影片前專心地看著,螢幕裡紐約緩緩地搬動著木條、木塊,似乎在拼裝、挪動、組合這些木頭,yoyo問爸爸:『爸爸,他在排形狀嗎?』紐約在排形狀嗎?我附下這一段yoyo感興趣的影片,如果能夠在星期六日到豆皮,應該請yoyo去問問藝術家哥哥才是!
影片:4月22日 天氣晴
這是紀紐約在2007年於嘉義鐵道藝術倉庫所拍攝的。

另外,也附上Doch和紐約在書信往來中,Doch對紐約創作的一些想法:
就紐約的創作情形而言,如果我們說,目前有一種所謂藝術品質的精準,那麼他的作品恰好是精準地瞄準那現成的藝術品質的反面。在逃離藝術品質評價的過程中勢必有意識地容許偶發與意外的參與,這種無目的的等待,使得他每一次都要面臨不確定的技術與結構,以及精神上的焦慮。問題乃在於紐約自己如何去處理、轉化這個實際上由既有藝術概念而來的焦慮:這樣做到底是不是作品?是不是完成?是不是有所開展?與前一次經驗如何比較?
如果回想一下,當他決定停止某一次預設的繪畫作品時,實際上就已經踏入了這個命運的冒險。而且他也放棄了線性進步的評價,我想,這種勇氣是紐約每一次創作的內在能量。而與身體是否親自參與無關,也與是否找到最好的呈現方式無關。後面這兩者,只是一個小窗口,讓他自己或讓別人有一個言說的憑藉。


▲yoyo

當然有一件事,我心裡很高興,就是在紐約受訪的答問當中,有一段提到Doch,讓我很感動,雖然Doch說不用多提,但我還是很俏皮地說:『這樣紐約就知道我很認真在讀這一段受訪錄,而且很感動呢!』,我節錄這一段:
問:針對從小到大接受的學校教育,你有什麼看法?有碰過真正啟迪你思想的老師嗎?
NY:真正啟迪我思想的老師就是Doch老師了,他是我在台南第五年遇到的老師,那時候的我對於創作與藝術根本沒有頭緒,當時我只有一手好的繪畫技術,我花了一整年的時間不斷地旁聽他的課,聽他談創作,與他討論創作,也試著讓自己歸零,重新面對創作。


▲右:zozo,左:yoyo

延伸閱讀:
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【video】左右姊妹玩作品(3.6ys)
左右看展覽:現實,頑固的音形(3.1ys)

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一般留言

  1. 在對的時間遇到對的老師不容易 NY真的是幸運哪
    看的我都想去旁聽Doch老師的課了(學校應該不會收這麼老的學生吧?)

  2. 哇~我看到NY的回答,好感動哦.老師得英才而教之,真是快慰!

  3. To zoyo媽咪:
    我可以引用你這篇文章在我的部落格嗎?
    袋鼠

    selena’s reply to 袋鼠:
    袋鼠,沒問題的!但我可以知道你的部落格嗎?
  4. To zoyo媽咪:
    我都跟孟儀(我滴朋友)開玩笑的說:
    zoyo媽咪的部落格是〝企業化〞經營
    超用心的~~~~
    所以給您我的部落格~~我會有點nervous 呵呵
    這是袋鼠的部落格
    http://www.wretch.cc/blog/daisu7481
    請笑納

    selena’s reply to 袋鼠:
    袋鼠,今天才和Doch聊起你和孟儀呢!謝謝你留下網址喔~你們老師第一個衝進去逛。
  5. 謝謝 師母 . 老師 和zoyo小朋友 來看展覽~
    師母很認真讀我的訪談 真的很感動 因為真的很長很長 呵呵
    而且還幫我在”一開始就不孤單” 宣傳 真讓我有點不好意思:P
    希望下回再辦展覽時 師母能再帶著小朋友一起來看喔~
    我可以好好跟zozo yoyo交換一下堆積木的心得:D

  6. 師母 忘了跟您問一件事
    我因為沒有相機 所以這次展覽 現場拍攝的紀錄不夠
    想說能跟您要一些你們來看展時拍的照片嗎
    有人的.沒人的場景 任何角度的照片都可以
    謝謝:)
    我的信箱是 [email protected]

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