左右童書館:《我的火柴小孩》

「一首描述父母養育孩子歷程的『親情頌歌』
筆隨手轉呀轉,轉出了兩個眼睛、翹鼻頭、十根小手指和十根小趾頭;畫出了屬於我的火柴小孩。很快的,我的火柴小孩不再小小一丁點,愛動愛跑愛遊戲。沒多久,火柴小孩變成了大人樣,也有了自己的火柴棒小孩。」

書背後這樣寫著,原來作者想表達著是這樣的情感!我與孩子的共讀,心裡卻有著另一個目的,這本書提供著我和左右姊妹討論自己畫作的平台。


書名:我的火柴小孩
文.圖:彼得.霍威茲
天下出版
zoyo閱讀齡:三歲十一個月起

我的火柴小孩》 裡以一個主人的角度出發,他說他曾經畫過ㄧ個火柴小孩,那個剛產出的火柴小孩有著簡單的五官與四肢,慢慢地,他長大了,他憂鬱地告訴主人他想要一個朋友,於是主人畫了更多的朋友,給他更多的景象,滿足他更多的慾望,火柴小孩後來變成火柴先生,遠離了主人,當他再次歸來時身旁已經有了火柴老婆與火柴小小孩,這個故事藉由孩子塗鴉來闡述親子間互動的情感,父母對孩子無怨無悔的付出,直到孩子的與遠離與回歸,說的正是人生的過程,這與《有一天一樣,說著父母養育孩子的過程,只是《有一天的氣氛是憂傷的,而《我的火柴小孩》卻是平實的情感。

當我在書店看到這一本書時,我用不同的方式與zoyo共讀,我將這本書的繪畫與左右的繪畫做了連結,兒童繪畫發展其實就像是文中所鋪陳的那樣,一開始當孩子可以畫出人像時,那個人就像是書中的火柴小孩一樣,簡簡單單,甚至漏了一些五官,後來慢慢地他有了表情,有了較大的動作,隨著孩子的成長,他畫作下的人甚至開始有了深層的表情與情緒,接著孩子的畫作有了地平線,有了豐富的構圖與故事場景,有了更多人物的陪伴,也有著美麗風景的點綴,這些都是孩子畫畫的發展,這些都是可以幫助身為家長的我們瞭解孩子。

於是,我與zoyo翻起從前她們畫的小人物與現在的畫,她們一邊對照一邊覺得疑問,為什麼從前忘了畫鼻子?為什麼我總是只畫自己一個人?藉由這個故事的延伸,我鼓勵左右姊妹也要幫她們的火柴小孩畫一些朋友,畫一些玩具,或是畫一些東西與他陪伴,有了這樣的引導,她們的畫就更加豐富。


▲yoyo兩歲多畫的人物,簡簡單單就像是個火柴小孩。


▲yoyo近期的畫作,已經有了地平線的表現,她畫和哥哥去高雄公園玩

延伸活動:
畫圖啟發:我也有火柴小孩

後記:為了告訴zoyo什麼是火柴(這個年代的小孩很難看到火柴吧?!),我還特定將自己收集的猴子火柴盒拿出來展現一下火的小威力,結果zoyo嚇了一跳!是不是現在孩子都經不起原始的模樣,他們似乎比較習慣文明下的產物,打火機出來的火就比較不怕,真的很怪! ※事後我可是有特別交代不可以隨便玩火。

感謝天下雜誌將本文列在網路書店「我的火柴小孩」之介紹頁

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一般留言

  1. 那個火柴實驗有點好笑
    可能打火機看得太習慣了吧
    下次妳可以示範鑽木取火
    zoyo應該會更崇拜妳 cc

    記得以前小時候回外婆家看到那個要用柴火燒的爐灶也是覺得好新鮮
    還一直問我媽:為什麼我們家沒有 ~~ (噗~~)

    selena’s reply to kate:
    瞎米!鑽木取火!我還神農嚐百草,我放棄這個被zoyo崇拜的機會,讓給布丁阿姨好了。
  2. 如果妳把zoyo一路長大畫的人物排起來,一定很有趣吧~~~

    selena’s reply to Penny:
    我也有想過,但好像很累的一件事,zoyo的作品分散各地,幸好我有定時做她們的繪畫記錄。
  3. 除了鑽木取火
    還可以用放大鏡點燃綠豆
    這樣也很好玩
    可以用繪本聯結劃圖的創作,這方式真不錯,打包。

    selena’s reply to 小米媽:
    放大鏡點燃綠豆!我不知道有這種方法耶,小時候是用放大鏡點燃黑紙,下回來試看看好了,謝謝小米媽的分享。
  4. 現在很難找的到火柴了
    難怪孩子們會嚇一跳
    每次我在劃火柴時都怕燒到自己的手
    這個實驗對媽媽自己就是一項挑戰

    selena’s reply to jin:
    jin,你小時候受傷過嗎?不然怎麼會怕怕的?我倒是常常使用,挺懷念的說。
  5. 火真的不安全,可也真的要讓小朋友認識一下才行.更要提醒要小心不可以亂玩~
    小時候亂玩火柴盒,被火紋了左手掌的安小姐,現在連瓦斯爐也怕ㄚ!

    selena’s reply to 安小姐:
    什麼!你被火紋傷過,喔~親愛的,抱抱。
  6. 我想起ZOYO有一段時間似乎是愛畫蝌蚪人的時期
    應該說每個孩子都會有(好像在約二歲時吧!)
    媽咪願意分享那段時間的成長嗎?
    希望我沒記錯^^

    selena’s reply to TJ:
    你的蝌蚪人就是我們說的火柴人吧?!zoyo最早畫出人像的紀錄在這一篇:
    畫全家人(2.11ys)
  7. 經由很多個部落格輾轉逛到這裡….
    最近我看到一本不錯的教養ㄕㄨ,不知道版主媽媽知不知道呢,書名叫日本最有創意的教養設計學。
    日本的學制和台灣一樣,台灣家長拚了命讓孩子擠進高升學率的國中、高中,這種入學競爭和日本如出一轍。
    可是這本書的作者啊,卻在這種高度競爭的升學社會中,找到了一個讓父母親和孩子快樂、自發學習,然後輕鬆考上理想的第一志願,那就是:居家環境的設計,絕對是最重要的教養工具之一。
    但這裡的居家設計,並不是說要給孩子一個豪華的讀書房間ㄛ!相反地,成功考上好學校的孩子們,幾乎都在自己的房間讀書!
    我看了很感動,因為不是每個家庭都是豪宅,都能提供最好的房間給孩子。作者在書中,非常非常強調,孩子讀書的地方,通常是媽媽常活動的客廳、餐桌…..重點是,隨意找尋自己喜歡的地點才是比較重要!
    我是一個家中有個要上七年級的大兒童的媽媽,難免關心孩子成長的眉眉角角,欣見這本書,希望能夠給父母親教養的靈感捏……大家加油

    selena’s reply to corrinna :
    Dear corrinna,謝謝你來到這和我說說話,也給了我不同角度的教養學,我覺得很不一樣,教養可以從設計的理念出發,可以從居家環境開始著手,謝謝你分享的資訊,selena受益真多,我一定得看看這本書,謝謝你,要常來喔~
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