阿姨送我一束花，叫做美麗的玫瑰花，我開心地像個蛙，到處哇哇哇。

▲謝幕 這是左右姊妹第一次正式的表演，在登上舞台之前，她們憑藉著自己不間斷練習的決心與耐心，和一點自我要求的責任心，外加許多莫名興奮的感覺，以及不害羞表演的天性，這林林總總累加起來，讓她們站在觀眾面前，沒有軟腳的怯場、沒有驚恐的表情，也沒有突然跌一跤的意外效果，反倒還施放一點對台下觀眾淺淺的笑容，她們看到媽媽了嗎？她們知道媽媽的眼光都沒有離開她們嗎？她們看到媽媽眼眶裡閃爍的淚光嗎？台下的我，滿滿都...

▲我是隱形人，2009.12.09的教學觀摩日 上個月（12.8～12.9，2009）我到女兒的學校，參加一個對學校及家長而言都很重要的教學觀摩，這一場觀摩雖說是小孩在學校上課狀況的公開化，但對學校而言應該是戰戰兢兢，而家長多少帶點窺視、考評的態度，小朋友呢？高興的不得了，尤其當他們發現今日「歡迎歌」歡迎的對象是爸爸媽媽時，多多少少興奮的劑量都加重了。

▲zoyo學校的牆壁畫，那個小女孩是五歲四個月的yoyo畫的。 我以為這裡應該是個家長集散地，應該是個討論育兒經驗的公園，也或許是準媽媽、未來有機會當媽媽公開的一本休閒雜誌，所以很自然地我猜測讀者的出生年月日和我很接近。

▲小農夫又來了，2009.12.03 其實小朋友已經來了四趟，而我們是第二次來，和上一次（2009.11.11）光禿禿的田地相比，田裡的菜比想像中還要長的快，真是拉拔長大呀！

高雄榮總醫院聖誕晚會。小朋友來表演 2009/12/18 左二：zozo，左三：yoyo   十二月底，左右姊妹幾乎都在跳舞，尤其是上一週，天天都在彩排與表演。十二月十八日及二十三日兩天zoyo幼兒園小朋友到高雄榮總醫院跳舞給病人看，老師說有些病人不能回家過耶誕，所以我們可以跳舞給這些病人看，讓他們也能感染快樂的氣氛。

親愛的聖誕老公公，去年（2008）寫信給您時，您說要我今年再寄信給您，我們很聽話，今年還是很認真地做了卡片給您，可是您今年可能有點忙，一直到聖誕夜都沒有見到您的回信，但您還是像以前一樣到我床前看看我，而且還放了一個小禮物給我，聖誕節那一天，信箱裡來了您的信，我就知道，您從沒有忘記我。

▲yoyo跳過蘿蔔田 又到了美濃白玉蘿蔔的盛產季節，美濃真是好玩，春天賞花，夏天戲水，冬天拔蘿蔔，一年四季都有不同的玩樂。今年蘿蔔較去年賤價，去年一斤10元，今年一斤六元（甚至更低），所以，我們特別拔多一點，幫助菜農，也順便送一些給親友，給了阿公阿嬤、鄰居伯伯，還給幼兒園，請廚房阿姨煮蘿蔔湯給小朋友喝，整個拔蘿蔔過程不但有趣，還順便對zoyo機會教育，真是一舉兩得。

▲左：yoyo，右：zozo，2009.12.23，5.5ys 聖誕節快到了，開始忙著佈置家裡，忙著做卡片，忙著聖誕節表演，當然，還要忙著做薑餅屋。上星期六我們回外婆家，和雅雅及程程一起做薑餅屋，這四個小孩邊做邊偷吃，簡直是亂成一團。

小時候，冬至一到，吃過湯圓後，家人就說你多長了一歲，當時我不是很瞭解，為什麼小小的湯圓可以代表三百六十五天，若一粒湯圓長一歲，左右姊妹今年吃了數十顆，應該快到青春期了吧？！

是感恩的日子來敲門，備紙張，準備來做幾張卡片吧！ 從前製作卡片的初衷是讓女兒做做勞作，沒有多說什麼，今年做卡片，我倒是囉唆了許多，縱使知道已上學的左右寶貝，回到家累成不成樣；跳舞班又要準備公演，其實已沒多少時間可以玩樂，但我還是柔性的堅持，不放棄這可以對親友長輩訴諸關懷、說聲謝謝的感恩日子，所以我說啊，這一年這麼多長輩照顧妳們，妳們一定要做張卡片說聲謝謝，祝福他們新的一年健健康康的。 我這點囉唆中...

▲這大嬸婆是劇中的靈魂人物，他真的喜感十足，2009.12.22。 先前看了一場笑聲連連的童話歌仔戲，是「尚和歌仔戲團」主演的《大嬸婆大戰蛇郎君》，因為當時沒看到前半段，所以決定再看一次（這次地點在高雄文化中心兒童圖書館），而這也是文建會「大手牽小手．跨步向前走」南部最後一場的表演，看完這一場，2009年的展演活動就完全結束。在最後這一場表演，我們巧遇上zozo、yoyo幼稚園的同學，她們好高興，...

▲zozo大口吃饅頭 小時候喜歡饅頭夾著蛋吃，這叫「饅頭夾蛋」，長大後我喜歡點「饅頭夾辣醬」，生了孩子後，我的孩子喜歡饅頭沾黑糖粉（或黑糖蜜）吃，總覺得最單純的饅頭夾著任何東西都風味十足。

使壞，壞壞壞。高雄夠壞堂 2009/10/03 黃衣：zozo，白衣：yoyo   好一陣子我那兩個雙胞胎小公主特別頑皮，以前乖乖小寶貝的樣子好像離我很久了，她們常常玩得瘋狂收不回來，常常忘了自己應有的本分與工作，那本Family Book記載的都是反省的事件，所以已經有半個月我們家施行「嚴格法」，我知道zozo yoyo其實沒壞到哪兒，但禮貌性、責任心、基本本分這些部分還是得盯著點才是...

▲美濃。小農夫，2009.11.11 期待這件事已經很久了！一直希望自己的孩子從大自然中學習，希望她們能從環境中體認所有的問題與答案。 碰觸、聞香、聆聽都是個起始的動詞，名詞的認識就因為這些動詞而尋得答案。花椰菜、小白菜、玉米⋯⋯探出頭遙望遠方，小朋友來了，他們踏著土從那邊走過來了，菜蟲急忙地躲在葉子下，好久不見你們，今天要幫我們澆水嗎？要量量我們長得有多高嗎？