在「東石郡役所」進行我們「福爾摩沙寫生計畫」第49站，畫了一個小時多，正中午的陽光毫不留情灑下來，我要約女兒到「清木屋」繼續上色，那是我預先在網路上覓尋到的咖啡館，去那兒不僅可以繼續安靜畫畫，也可以在等待爸爸的時間裡，好好感受這個老診所，看看後代子孫如何保留老長輩的醫療文物，又如何讓診所變成文青古味咖啡館。

對於彰化其實有一點抱歉，左右家每次往中部去時，總是迫不及待去找居住在台中的好朋友 PJ，往往就在74號快速道路上穿越了彰化。所以，對於彰化其實還有許多不熟悉的地方，也覺得這樣穿越過去有些不好意思，這次，有一本書讓我可以停下來，好好認識彰化縣，這一翻閱才明白原來彰化很有意思！

「福爾摩沙寫生計畫」終於來到了嘉義了！早該來到的縣市，竟然熬到第49站才到，想想，還有台中、彰化、苗栗、基隆、桃園、雲林還沒去啊！台灣真的不小，鄉鎮踏查的寫生走了快九年走不完。

女兒zozo幾個月前，在極短的時間內，瘋狂的閱讀《被遺忘的孩子》，我很少看見她如此急著知道故事發展，她把書帶在身邊，出門一有零星時間就拿起來讀。直到我也翻了這本書，才感受為何zozo如此著急，因為故事裡有個弟弟，他就如書名所述，被遺忘了，局外人來看，都可以看見札克弟弟內心有多希望擁有父母的關愛，有多渴望心裡被照顧，但為何成人沒有看見？我們的擔憂完完全全被書所控制，zozo也許能從中體會同為孩子那種...

半個月前，收到商業寫稿的邀請，一如往常，我婉拒了邀請，因為經營部落格的方向不在此，於是，和緩的告訴對方： 「親愛的朋友， 很抱歉！我不擅寫商業文，所以，除了閱讀書籍推薦外，沒有另外接文章喔！謝謝你。」 沒想到，對方回答我，就是因為知道如此，知道我部落格的屬性，所以才請我幫忙。原來，是博客來的朋友承接了高雄圖書館總圖青少年書區的改造計畫，他們想請我幫忙推廣介紹。

女兒升上國中後，家裡的行程表中，每週三被定為「親子做菜日」，這一天左右姊妹必須和媽媽一起學做菜。八年級後，我在家事表裡列了一項「煮一道菜」（每週一回），她們力氣長足了，可以單手拿起鐵鍋，獨當一面自己烹煮一道菜。

重返歷史場景，回到事發地是一種行動學習，因為身處此地，好像任何歷史感覺都會穿越時空，讓我們感受到絲微的氣氛。