《小右和小左大不同》你抱怨的不悅是他人的幸福
近來正在讀《博物學家的自然創世紀》一書，是德國博物學家亞歷山大·馮·洪堡德（Alexander von Humboldt，1769—1859）的故事。洪堡德與哥哥是柏林洪堡大學的創辦人，年幼求學期間，母親極為嚴格，安排兩個兒子接受一連串的啟蒙教育。兩兄弟個性差異大，哥哥勤學，沈浸在神話與歷史當中，弟弟卻喜歡冒險、嘗試接觸新鮮事物，他總是到處搜集植物、昆蟲、岩石等。同一個家庭出生的孩子，卻有迥然不同的個性。
手邊另外這本繪本：《小右和小左大不同》裡的主角是一雙鞋，左邊鞋與右邊鞋個性也大不同，一個享受瘋狂冒險的瞬間，一個期望成為優雅潔淨的鞋子，他們就像是洪堡兄弟一樣，各有各自不同的性格與特質。這讓我想起自己的雙胞胎女兒zozo、yoyo，也恰是小左與小右，很多時候她們是默契十足、選擇相同，但更多時候是有著不一樣的個性呈現，說到此，可別誤會《小右和小左大不同》是要來忠告讀者，雙胞胎大不同，而是要告訴讀者，看重自己的優勢環境，別僅羨慕他人的好，每一種幸福狀態都是輕易可掘的。
故事中的這雙鞋，有個好動愛玩的小主人，主人總是把鞋搞得污泥很多才回到家，這讓嚮往優雅生活的右鞋子不免小小抱怨，小右多希望自己能像鞋櫃裡的皮鞋，總是乾乾淨淨，外掛污泥的模樣實在太擾人。反觀左鞋子，喜歡往外跑、愛極了在泥巴地、石子路、草地上跑來跑去，主人的冒險就是他生活的樂趣。
▲以左右兩幅對照來區分兩者看到的世界
小右與小左不同的個性，造就看世界觀點也不一樣、色彩也不同，繪者以左右兩幅對照來區分兩者看到的世界，同樣的風景，個人解讀不同，右幅缺乏色彩、難以區分，左幅則是繽紛色彩、細節多變。低彩度圖畫是小右看到的風景，他對戶外環境的興奮度可能不太高，繽紛圖畫則是小左看到的風景，他對環境永遠保持新鮮感。
故事出現了第三主角，鞋櫃裡的皮鞋發出了欣羨的聲音，藍皮鞋羨慕左右鞋可以常常走出去，在路上奔跑跳躍，自己卻只能在特殊場合才光鮮亮麗出現，但可能很快就成了一雙主人穿不下的皮鞋。讀到此，才發覺自己珍惜的皮鞋真的比較少穿，穿著率高的確實是那些被我走遍大小路的運動鞋、休閒鞋，女兒小時候各類比賽時穿的正式皮鞋，也只出現了幾次就因為尺寸不符而功成身退。
這故事並非傳達雙胞胎個性大不同，但若用「生在福中不知福」來解讀這故事也未免太老氣，反倒是想著自己的現況，為自己的現況打個勾，或許不是你最期待的生活方式，但可能是別人最羨慕的模式。而這也許是作者想談的，期待的幸福往往來自生活中一點小小的滿足感 ，雖有些不如意，想法一旦轉彎，窗外的風景可能也就隨之改變；一旦試著將觀看的角度調整，他人的幸福定義也可能是你意想不到的幸福感。
這本書的文字與口吻，偏向對著成人說故事，若要與小朋友共讀，用詞遣詞就難以讓學齡前小朋友理解（小學生則可），建議可用扮演的方式進行，一雙輕便鞋、一雙皮鞋；或是一件漂亮洋裝、一套運動服；一支高級自動鉛筆、一支鉛筆⋯⋯相似情境，或許我們可以從小小讀者的演戲中，得到不同的故事轉折、解讀自己幸福感的定義說不定也充滿哲理。
書名：《小右和小左大不同》（Prawy i Lewy）
文：安娜．帕西克維奇（Anna Paszkiewicz）
圖：卡夏．華倫婷諾維奇（Kasia Walentynowicz ）
譯：林蔚昀
出版社：維京國際
出版日期：2024年09月05日
適讀年齡：4-6歲親子共讀；6歲以上自己讀
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