上星期六（2010.07.24）左右姊妹其實已經從幼兒園畢業，但在學校的好幾篇文章都還沒有紀錄，所以寫起來感覺真是奇妙。

終於「天空的教室」計畫進展到有幾把椅子可以先刷上防水漆，因為這些椅子要長期放在戶外，它們得耐得住風雨偶而的無理侵襲，還有草堆裡的小昆蟲、小螞蟻熱情進駐。這幾天好像又要下雨，得趕快趕工才是！

那兩天，我們其實沒有進度，因為有一群可愛的小朋友，不怕機器超大音響，不畏懼工具鋸齒的惡模樣，他們來到工作區，看看叔叔示範工具，便鼓起了勇氣，舉了手想試一試。第一次我看見Doch除了環抱zoyo的身體外，保護著這群孩子，一個一個教他們小木工，這些被叔叔環抱的孩子，是否可以感覺到每一種工作都有迷人之處，這個從小夢想當木工師父的左右爸爸，其實後來沒當成木工師父，但是他卻是個對工具十分了解的工作者，「只要...

去學校工作，其實有個小小的私心，我多麼期盼女兒走到我們身邊，看看我們，對著我們笑一個，她們的到來就像是苦工過後的一顆彩虹糖，繽紛燦爛。 Zozo誤解媽媽的意思，她告訴老師：「我媽媽說都沒有送點心給她吃。」我指的不是點心，而是為什麼媽媽在的時候，zozo、yoyo剛好都沒有來看媽媽，zozo、yoyo就是我解疲憊的的好點心啊。

記得上個學期，我們在幼兒園上了幾堂課，八八風災過後，整個河床邊都是漂流木，我們撿了一些漂流木到學校去，讓小朋友用這些漂流木創作，我還記得那幾堂課，充滿著孩子的笑聲與歌聲，是愉快又溫馨的課程。 這學期園長希望在學校的小樹林裡，有幾把長椅子，孩子可以在那兒坐，那兒發呆、吹風、乘涼，甚至可以在那兒上課，她請求Doch幫忙，Doch因為孩子接下這一個重大的工作，他常笑說：「在幼兒園當駐校藝術家比較有趣！」

這一天過得很充實，Doch為了一個作品，在過年前犧牲假期趕工著；左右姊妹剛好放寒假，而乾媽帶著姊姊們回到南部，所以我們相約在Doch做作品的地方（衛武營），這一天我們要幫宇杉慶祝六歲生日，還要幫宇彤一起想辦法完成寒假作業。

（這幾天小小忙碌，很多事全都擠在我的記事本。這篇文章其實是幼兒園老師希望我寫一篇我們在九月、十月到學校上漂流木課程的心得與想法，寫了一個小時寫了一千多字，終於可以在下星期繳稿，我決定放在格子裡一同記錄。）

做作品。很忙碌 2009/10/02 Photo by 大郭老師 和幼兒園的小朋友洗過木頭、磨過木頭後，經過了三個禮拜，我們又來到樹下，準備和孩子一起在大自然下上課。我們把左右爺爺都拉來了，因為這次的藝術品創作可是需要很多大人的支援呢！

▲這一天我們在大樹下上課，蜻蜓班 河床邊的漂流木啊～請和我們一起到幼兒園去，有一群孩子等著你們。 和zozo yoyo在家裡洗過木頭，曬乾後我們將這一大袋的漂流木（盡是小塊的雜木，因為方便孩子操作）帶到學校去，要上一堂漂流木課程，讓孩子洗洗木頭、磨磨木頭。

這一篇紀錄其實是兩件事情，我們花了一天清洗從溪邊撿回的漂流木，然後曬乾多日，再擇一日動手做作品，從撿拾漂流木開始，我們一步一步地進行，左右姊妹完成了人生中第一個漂流木作品後，我們同樣的做法如法炮製地運用在幼兒園，讓八十位小朋友一起做作品。

秋天漸漸離我們而去， 她留給大地層疊落葉與枯色果實， 我們感受蕭條的天氣變化，也懂得如何轉化心情， 於是，我們拿出先前撿的鳳凰木莢果與桃花心木果實， 決定為它們鋪上新裝。 左左、右右竭盡心力， 為這些果實畫上新色彩，時塗時抹， 求的是一種色彩變化後的驚喜連連。