窗邊的他們,安靜,眼裡沒有裝什麼,表情平淡的猜不出任何事。 他們在做什麼?還是什麼都沒做? 原來,他們在靜靜等候著,等一個期待的東西。 「等待」像是一個渾身充滿焦慮的人,為何一點起伏的情緒卻沒有染上?! 身上有圓點的貓頭鷹等待著月亮; 撐著傘的小豬等待著雨; 有一只風箏的小熊等待著風; 雪橇上的狗等待著雪才能駕橇滑雪; 而小兔只是隨機的等待有什麼降臨。 此時,我好奇著,等待著答案揭曉。
七升八年級的這個暑假,女兒zozo、yoyo沒有參加暑期輔導,她們有許多暑假計畫,其中一項是要回幼稚園,表演節目給學弟妹看。這是一個自發性的計畫,是一個將感恩與對戲劇及創作興趣的結合,她們請求我問問園長可否?無論如何,我都要支持她們,也謝謝園長一直給孩子機會,馬上答應說:「好啊!」。
▲終於來到傳說中的黑教室。 「行動講堂」在暑假辦理的第四場,是由學生妤甄真心推薦的老師。她說自己高中的美術老師是引領她走向藝術的啟蒙老師,多希望我們可以到台中文華高中去拜訪高老師,順便看看他那設計風格的美術教室。於是,我們一行人來到台中,參與的大都是台中學生,但有一個住在高雄的歐陽同學,竟然從高雄騎到台中,演講結束後,打算再騎到台北,真的是一路行動到底。
京都旅行第五天,這天往清水寺去,這一帶實在名氣過大,縱使知道被列為「世界文化遺產」的清水寺正在整修中,但若不帶女兒前去,好像會遺漏重要的交集。說來也矛盾,這一區觀光客甚多,旅遊品質並不是很好,二年阪、三年阪⋯⋯等,都淪為「商業觀光」氣息頗重之處,很像那種台灣觀光區,有些店家批貨來擺賣的模式,若想認真看到骨子裡的京都美,得很用力的觀察與分隔,並避開眾多觀光客,想來實在有點可惜。不過,若不論商業化,這...
▲這是大竹社區自己做的手染蜂蠟布。 九月底帶一群朋友到白河大竹參加荷染活動,其實早在暑假七月初,我們就和女兒到大竹里體驗如何製作「蜂蠟手染保鮮布」,那可是左右姊妹中學生八年級豐富暑假生活的第一堂課,我們很清楚,得把被功課壓榨的中學生帶出去,才能遇到趣味的學習。
從未讀過日本作家萬成目學的作品,當知道他出生於奈良,京都大學畢業,就略能理解為何可以寫出這麼多以大阪、京都與奈良為背景的小說。猶記得帶女兒到奈良見小鹿後,我在臉書放了一段小鹿點頭鞠躬的影片,不孤單朋友立文留言分享,說他的女兒去了奈良後,就愛上了《鹿男》這本書(真的好謝謝立文的分享)。隔一天我在京都大學的書店就看到了《鹿男》,感覺像是「奈良鹿」稍來神秘任務,指定閱讀此書,那種巧遇就如這本帶有神力的奇...
【2017日本京都七日訪】旅行的第四天。 今日的目的地是兩所大學,一是京都大學,另一是京都造形藝術大學,這兩個學校風格不一,一所是以自由學風聞名的百年學校,另一則是充滿藝術創作的造形藝術大學。
暑假買了幾件素色的T桖,原打算要把家徽絹印在上頭,只是遲遲找不出時間,任由躲藏的時間消滅了我們創作的熱忱。那幾件孤單衣服一直擺在椅子上,總該為它們找到出路吧!那天,看見yoyo忙裡偷閒,在爬滿數學題目的計算紙上,畫了她心愛的麋鹿,我拿起了黑色油性筆,遞給了愛畫畫的她,「幫我在衣服上畫這樣的圖案吧!」左右姊妹接獲邀請,頓時眼睛一亮,那種愛畫畫、愛玩一通的隨性個性溜了出來,讓緊湊的中學作息切出了空白分...
暑假開始的「行動講堂」,是把一群大學生拉到主講者工作的地方、經營的地方,請主講者在自己的所在地直接與我們分享。這一場關西老街的行動是我們走最遠的地方(從台南到新竹),時間也拉得很長,不僅有「七沁工作室」的秉正,還有來自崑山科大的大謙,「八九工作室」的鄧堯鴻老師,以及「石店子之冶茶四九」、「竹冶設計」等當地工作團隊與我們共度一個下午。
暑假七月初,我曾到台南白河大竹里去上一堂「蜂蠟手染保鮮布」課程。這半年忙的「大竹逗點計畫」,讓我和大竹朋友愈來愈親近,不僅多了許多朋友,也多了好幾回染布的經驗。染布可會上癮的,每回看到這些植物染印而出的成果時,都會激動的喊著:「好漂亮喔!」 那一次的「蜂蠟手染布」課程我沒有染到布,因為被左右姊妹搶走了機會,這促使我乾脆揪團再辦荷染課程,恰好大竹逗點體驗包已完成,我就在臉書上,私訊幾個曾經主動告訴我...
▲認真觀察動物標本,2017.07.24,13ys 著手寫這一篇時,「京大綜合博物館」的動物標本展已於10月8日結束,但我仍覺得有記錄的價值,因為看了這個展覽之後,更讚嘆京大博物館內的收藏。
八月初交出的專欄,是一個充滿愛的題目。我們和孩子一起為自己的家設計家徽,從前我們設計藏書章,卻沒想過其實可以來設計家徽,這一次和暑假較有空的中學生zozo、yoyo一起討論設計,她們設計多款,後來各取一款做為我們家的家紋,完成後不但有成就感,而感覺彼此更加有凝聚力。我們可不只設計,還用木頭做出可掛在牆壁的家徽木牌,並且在刻印行刻出印章,整個過程洋溢著「好愛好愛這個家」的甜蜜氣氛。
第一眼看見《明天再說吧》時,立即被繪者凱絲.迪.吉可莫(Kris Di Giacomo)筆下的圖牽引著。書中逗趣的圖畫,色彩協調,看了十分喜歡,忍不住盯著圖畫看,一頁翻過一頁。作者米歇爾.艾可菲(Michael Escoffier)以動物為主題,尤其以長相習性特殊的樹懶作為主角,成功的吸引大小讀者的目光。
這是計畫中一定要來的地方,為的就是想看看這1897年創立--京都第一學府的樣子,也想看看河合隼雄爺爺的學校,更想知道培育八個諾貝爾得主的學校是個什麼樣子?
不好意思,為了這則笑話,我得露了餡。 女兒yoyo以讚嘆的口吻,說:「哇!爸爸,你活了半個世紀了耶。」 我半笑半鬧的回應:「你覺得這樣說,爸爸會高興嗎?」