一開始就不孤單

女兒小的時候，我總是帶著她們一起種植，用最簡單的容器當花器，像是鐵罐或是壞掉的陶瓷碗、馬克杯，這是最簡易的方法。這一次，我們想嘗試不一樣的花器，讓植物有個特別的家。

也許是因為自己有實驗的精神，遇到不懂的事，就想嘗試看看，這種實驗精神運用最徹底的就是在「種植」這件事上。因為我的好奇讓女兒zozo、yoyo也頗具行動力，她們常常吃過蔬菜、啃過水果，就歪著頭問：「媽媽，這可以種嗎？」我總是鼓勵的說：「種看看就知道了啊！」所以女兒有滿腦子的豐收願望，希望能種出枇杷樹，就可以春天吃枇杷；種出芒果樹，夏天吃芒果；種出柚子樹，秋天吃柚子；種出紅椒黃椒，就可以冬天吃很多甜椒...

▲今日要來當台南一日小導遊 常常往來台南，讓我這高雄人對於台南有一點兒認識，這一天被好姐妹—娟指派當個台南小導遊，我也樂於接受這工作。我對著團員們說：「本公司今天⋯⋯」，結果團員們個個被我逗得好開心，這群團員可真是最好合作的旅遊夥伴。 這一次和乾女兒遊台南的行程可真自由，從沒有玩台南玩得這麼複雜，從老街、古蹟、美食、吃冰、逛藝文空間、買瓶瓶罐罐、買文具、玩狗，一整個好多元、好童稚，這樣的台南之旅也...

女兒zozo、yoyo從學齡前做紙張勞作到紙箱勞作，小學中高年級後，更因為隨著我們使用木作工具，自己也能熟悉地操作幾項工具。年初寒假期間，她們做了兩個木作作品，一是木頭杯墊，一是竹子花器，木頭杯墊成了我們家的家用品，竹子花器則是當時老師指派的寒假作業，老師要學生運用大自然素材製作作品，那時，家裡正好有竹子，zozo就拿來做一個竹子容器。

這是我第二次投入兒童音樂專輯作詞及故事劇的創作，很幸運的，這一次專輯的主題為「旅行」，恰好與我當時正在書寫的新書（《不趕路的親子休日》）同一主題。我把許多對於旅行的感覺及想法灌入文字當中，尤其在撰寫故事劇時，更是把自己書中所想的寫入情境，像是「緩慢旅行，風景變慢」、「每一個人與樹的故事」、「心中的風景一直都在」（尤其是zoyo小時候爬山時，爬不動時蹲著哭時）、「旅行中，刻意介紹花種」⋯⋯這些都是我...

▲今天我們要畫紙箱娘家因為做生意，總有許多紙箱，那天回去看見整屋子的紙箱，便拿起其中一個，吆喝四個孩子來畫紙箱，程程與翔翔可能沒想到紙箱可以畫畫，還有點遲疑，我說：「真的可以畫呀！畫畫又不一定只能在紙上，大家快選一個位置吧！」yoyo可機靈，跳進箱內佔據了大面積的紙面，zozo、程程及翔翔則在紙箱外壁，各佔一面開始作畫啦！

▲音樂一發行，我就等不及先買了兩張。 這一個多月來，我們在車上聆聽的音樂常常是《走吧！唱歌旅行去》，我們不斷地在CD1與CD2之間一聽再聽，一種上癮的唱歌慾不斷湧上來，不只是我，連女兒ZOZO、YOYO也是，像是被音樂下了魔咒一樣，愛不釋手。 ※CD1與CD2有何不同？CD1是【兒歌+故事劇】，CD2是【兒歌+伴唱音樂】。

▲zoyo在低年級階段，也曾經一度不太愛閱讀，倒是在圖書館時，很喜歡拿一堆書來讀。2011.02.11，zozo，6.9ys 收到不孤單朋友的來信，他問起關於孩子自行閱讀的問題，他想讓孩子自己閱讀，孩子卻一點興趣都沒有，讓當媽媽的感到很疲憊。

旅行花蓮住在光復糖廠日式宿舍時，一定可以免費獲得租腳踏車，這是愛騎腳踏車的左右姐妹最殷殷期盼的，也因為如此，我們不知在園區內騎過多少回腳踏車，也常常騎到馬太鞍濕地。這一次，依舊讓女兒開心一點，我們領了車再度越過馬路，到台九線對面的馬太鞍濕地，那兒安靜，沒有什麼人，經過一夜雨的洗滌，感覺景色像加深對比，特別美麗。

上週六，全台灣的螢火蟲應該都被吵醒了，在五月前後幾週，是台灣賞螢的季節，這時節螢火蟲已經提著小燈籠在黑暗中閃閃發光。距離上一次賞螢，已經過了三年，孩子的記憶也許快要褪了，於是又帶著她們往山裡去。這次，我們還是和上一回一樣，決定到台南楠西的梅嶺找小可愛亮亮（我們都叫螢火蟲為亮亮），回想當時一走入步道，兩旁便有螢火蟲歡迎著我們，那浪漫的畫面依舊，勾著我們舊地重返，但誰知當我們從「南188鄉道」進入梅嶺...

分享我為閣林出版的繪本所寫的導讀文章，這一套書是我在2013年所寫的導讀。《奇妙的一天》這一本雖為較小孩子適讀，但和zoyo共讀時，我們三人也看得挺開心的，因為這一本書，要看兩回。

母親美玉姐總是有許多怪點子，她喜歡找樂子跟孫子們玩，這一次，她發現從前焢土窯時，還要起窯太麻煩，只要直接燃燒木料，當溫度達到一個高點後，將食材丟入火苗中，然後高溫覆蓋就可以讓食材熱熟，也就可以在15分鐘後，享受到焢土窯香味四溢的美食。

寒假過年期間，我們曾經去高雄復興路逛花市，以前就知道勞工公園旁有個假日花市，這次認真去逛，才發現竟是這麼好逛。於是，隔了一些日子，又往花市裡轉，左右姐妹也喜歡和爸爸媽媽逛花市，她們平時也和我一樣，喜歡東種西種、觀察植物，尤其特別愛仙人掌與多肉植物。

▲十歲半的yoyo有時很安靜，2015.01.23，10.6ys，在橋頭物五 想來寫一則關於孩子這半年發生的一件事。一直到現在，其實我並沒有把握，孩子是否已經完全釋懷，但我清楚，堅持這樣做的背後，是我把問題看得很遠很遠。

冬天到花東旅行，遇到許多新奇的事，一座體能訓練的公園、一個海邊燒漂流木的民宿主人、幾隻動物的陪伴，然後，我遇上了一座超級迷你的圖書館，它叫做「小自由」，在花蓮，有六個小自由，在小角落散發出書香，吸引讀者前來翻閱，無須借閱證，無須顧慮借閱期，在這個迷你圖書館裡，期待的是建構讀者內心獲得的回應。