小朋友的三個問題：關於椅子、音樂與畫畫
每隔一個月到台南官田區拔林的「種書店」值班，紀錄著書店大小事情。這天最有意思的，莫過於兩個小朋友的到來，終於有渡拔國小的小朋友走進來了！（我真的很少在村子裡遇到小朋友）
十月二十二日，二〇二三
下午一點半過後，天氣還熱著，店長的工作很繁瑣，清潔環境、準備茶水、選擇音樂、線香營造氣氛⋯⋯，預備工作尚未完成時，兩個小朋友在廣場騎著腳踏車兜圈子，我熱情邀請而後進來種書店。我多麽希望有當地的孩子走進來！現在就有兩個在假日午後，無所事事的小朋友正愁著沒地方去。
他們滿頭是汗，我倒了自己煮的藍莓水果茶給他們喝，問起要去哪？說去川文山後，騎騎腳踏車，或許回家拿錢買鹹酥雞。「下午兩點有賣鹹酥雞？」他倆七嘴八舌，大力推薦奶奶的朋友賣的鹹酥雞，然後用Google map的小橘人走一趟路告訴我位置，原來是在「拔林活動中心」旁。如果來川文山爬山的朋友們，這地方有賣炸物喔！當地小朋友好吃推薦。
第一個問題，關於椅子
他們一邊坐著喝茶，一邊東張西望，細細觀察這家書店，突然皓坐搖著椅子，問起：「你們的椅子怎麼都搖搖的？」
哇！棒打種書店的話砰然響起，為什麼搖搖的？
因為我們都是利用小學廢棄的課桌椅，這椅子恐怕已經過度使用。這問題馬上開出一堂課！「椅子搖，就來修理它」，種書店的木工課啟動！就由長年帶領小朋友木工課的Doch擔任授課老師，上課的學生就是皓與愷，還有突然來探班的芳子店長。
首先，先來健檢椅子為何搖晃？木棒之間的卡榫已經鬆動，利用螺絲釘鑽入固定即可。皓與愷認識了鐵釘（不是圖釘喔！）、電動起子，以及學習如何鑽入螺絲釘。一開始，他們滿是驚訝！我們竟然要他們試試，還指著電動起子說：「這個很危險。」正確小心使用工具，就不會危險的，最後，他們一起將這搖晃的學生椅修理好。還建議我們，週四可以到學校宣導，教小朋友如何修理椅子。真是受用的學生，馬上教，馬上懂得運用課程宣導。
第二個問題，關於音樂
修理好椅子，兩個男孩拿了鹹酥雞回來了，一邊吃著，一邊聽著音樂又丟來問題：「你們都聽英文歌喔？」竟然問起了音樂，不如來上音樂課，因為店長芳子是應音系，專攻爵士鼓，或許可以啟發小朋友呢！結果，兩個男孩竟然毫不留情地說：「我們不喜歡音樂。」
這一句生猛強烈的重話又棒打芳子，他中槍痛苦樣說：「我常常在打擊，但沒有這次打擊得這麼重！！」
雖然他一副快要完蛋的樣子，小朋友也沒有同情他，只是說：「不喜歡吹直笛。」奇怪！我小時候挺喜歡吹直笛啊～
話鋒一轉，兩男孩又建議我們：「這裡應該要變很大吧？」「你們這邊應該要有兩層樓，樓上是看書的，一樓喝飲料的。」孩子總是可以精準地看出現況，不僅知道我們椅子搖，也看出我們空間不足，這讓「無支配課程」的Doch可能要來想想下一期無支配該要做什麼。
雖然上不了音樂課，但得到小市民對種書店空間設計的想法，也是挺有收穫的啊～
第三個問題，關於畫畫
皓與愷可是興趣很多，雖不愛吹直笛，但可以坐著拼拼圖。一會兒說要回去餵雞，我幻想成台灣早期農村群雞在空地琢蚯蚓的模樣，沒想到，皓就把雞帶來了！竟然是一隻小小迷你的小黃雞，偶而還會發出唧唧的小叫聲。原來是他在市集買的小雞，這五公分大小的雞根本就像是玩具一樣啊～
突然，愷問著：「這裡有紙嗎？」在他們騎完腳踏車、修理完椅子、吃完鹹酥雞、拼完圖、餵完小雞後，竟然想畫畫了！我馬上遞出我的筆記本及彩繪筆，讓他們無限暢畫，就這樣個畫了兩幅畫，我把他們的作品貼在牆上，他們喜悅的眼神都亮了起來。
這兩個孩子從一開始開店進來，一直待到我們關店，還說以後都要來。我已經有很多幻想，當他們畢業長大後，或許就可以回來種書店當店長了。
紀錄在種書店：【假日的種書店】2023.10.25
種書店的店長群若排不出值班日，小編S就會來到書店值班。這天（2023.10.22）的值班日真是熱鬧無比！進進出出近三十人，除了藝術季夥伴在隔壁「拔林學校」開會，常常會來這串門子，好友牙牙帶著小湯圓也來開會，還有村民清祥大哥、店長杏子壯子的排球球友、無支配課程的食物設計部筑也來、村民Visal姊帶了兩團朋友來參觀（新化＋下營），店長芳子和父親一開店就來。最令我高興的，應該就是鄰近渡拔國小的兩位小朋友進來書店，他們一待就陪我上下班了，還帶著毛毛雞一起來書店。這天S完全無法坐下來，來種書店就是來練習站立排班的。
偷偷觀察今日種友看的書，球友看的是《流麻溝十五號》，兩位小朋友看的是自己學校出版的書：《月依渡槽影，悠游水世界 渡槽橋》，看完書還留下兩幅畫給種書店。
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