《莉朵老師的禮物》老師是影響學生的貴人

▲在圖書館借的書，也是zoyo在2014年暑假閱讀的書。

這是一本對老師的感謝書，是作者多年以後回過頭，以自傳式的方式感謝當年，一直耐心陪伴他的Miss Little。

道格拉斯小學二年級轉學到愛荷華州，他個子矮小、鄉下口音總是招來同學的譏笑，而且他有閱讀障礙，總是無法好好閱讀，甚至無法唸書，這讓他失去信心。莉朵老師發現了道格拉斯的問題，於是刻意在放學後留下他，陪他一起拼音唸書，道格拉斯不喜歡被留下，因為那代表著得安靜、得一直閱讀，他討厭極了！他多想去打球運動，不想靜靜地待在教室裡，他告訴老師說：「我永遠無法學會閱讀。」莉朵老師並沒有因此作罷，她更有耐心的陪道格拉斯慢慢拼字、閱讀，並且為他挑選適合的圖書，像是《小島》這一本經典好書。

《小島》裡的文字勾起了道格拉斯自身的經驗，他每讀一段文字，便想起了和爺爺一起去森林裡的湖邊度過暑假的情形，他把《小島》裡描述島上風景套上自己回憶，竟不知不覺地感興趣，一頁接著一頁閱讀，慢慢地，勾起閱讀的興趣。當他讀完《小島》，他問莉朵老師：「我們明天可以讀另一本書嗎？」就這樣，莉朵老師幫道格拉斯選書，陪著他一本接著一本閱讀。

對作者而言，莉朵老師送給他的禮物，便是這一路陪伴他閱讀，給予特別照顧的無私之愛。多年以後，道格拉斯成為了一作家，當他出版了一本關於烏龜的書（即《老烏龜和不完整的真理》）時，他將此書送給老師，我想，莉朵老師收到這本書，內心一定很激動，當年那個有閱讀障礙的孩子如今卻能寫出一本書，並當作一份禮物感謝她。

作者道格拉斯．伍德在書後自述，童年時期有「注意力不足過動症」（ADHD），甚至至今都還存在。過動症讓道格拉斯很難集中注意力、也常常會分心，在他小學時期，並沒有人知道ADHD，莉朵老師卻耐心地協助他，放學後特地留下他，陪他慢慢讀書，如今，道格拉斯是一個作者、音樂家、演說家、從事生態導覽，在他的網路專頁（Link！），可以看到他多元豐富的人生經驗與成就。這樣的人生發展若是當時沒有莉朵老師的協助與陪伴，我想，這個患有ADHD的道格拉斯是無法受到啟發的。

曾經有老師啟發過你嗎？也許，在今年教師節，你可以寫封信給老師，感謝當年他對你的關愛，或是撥個電話、親自去找老師，讓老師看見「你好乖」的成就模樣。

書名：《莉朵老師的禮物》
文：道格拉斯．伍德（Douglas Wood）
圖：吉姆．柏克
譯：劉清彥
出版社：道聲
出版日期：2011年7月
適讀年齡：5～6親子共讀，7歲以上自己讀

以下是zozo、yoyo在這個暑假寫的讀書心得：

zozo的讀書心得（2014.07.23，10ys）：
道格拉斯從一間南方的學校轉來新學校，因為說話有南方口音，所以，同學都不太喜歡他，甚至還叫他「怪腔調男孩」。讓他更不喜歡上學的原因是：每天放學後他都必須留下來練習閱讀，他覺得閱讀是一件無趣的事，他不喜歡莉朵老師、不喜歡一直安靜坐著。莉朵老師教他唸《小島》這本書，一開始道格拉斯覺得書裡的文字很難唸，不過，他唸到後面時就開始想起暑假時爺爺帶全家去的「卡貝特加馬湖」和故事中的小島很像，他就愈來愈想知道接下來故事裡會發生什麼事，所以，他很有興趣並且很努力的把故事唸完，莉朵老師就誇獎他，慢慢的，道格拉斯就喜歡上閱讀了。
故事中的莉朵老師每天在放學後耐心的陪伴、教導道格拉斯閱讀，對他有一份特別的照顧，我覺得莉朵老師這樣的行為很偉大。但如果我是莉朵老師，我不僅會把道格拉斯留下來練習閱讀，我還會把閱讀變成遊戲像是類似大富翁的玩法，先準備幾本書，再把買賣東西的格子換成唸什麼書的第幾頁，走到的玩家就必須唸出指定的頁數或篇幅，就可以得到要買的物品。像這樣的方法，同學不僅能學會閱讀，還得到了自己做的玩具和樂趣，簡直就是一舉數得。

如果你是莉朵老師，你會用什麼特殊的方法來教道格拉斯？

▲by zozo

yoyo的讀書心得（2014.08.07，10ys）：
道格拉斯不太會閱讀，他患有注意力不足過動症（ADHD），每天放學後都會被莉朵老師留下來練習閱讀，一開始，道格拉斯很討厭被莉朵老師留下來閱讀，但是因為老師的耐心教導與適當幫助，讓道格拉斯無意間愛上了閱讀。
我覺得莉朵老師很棒，她教道格拉斯試著拼拼看字的發音，讓道格拉斯克服了困難。如果我也有一位常常特別教導我、照顧我的老師，我一定也要好好的感謝他。
書中有提到繪本《小島》，這本繪本是道格拉斯和莉朵老師練習閱讀的其中一本書，正好我們這次去圖書館有借到這本書，可以一起讀，真巧啊！
以後，如果我是老師，班上有像道格拉斯這樣的學生，我會讓他課後留下來，把課後時間安排成四段，兩段休息，兩段練習閱讀，挑一些他喜愛的事物相關的書籍，讓他把書中的故事和自己的經驗做連結，他比較不會覺得無趣。
我也要私下告訴班上其他小朋友，不可以排擠他、欺負他。

▲by zozo

後記：

1.這本書有一特別之處，就是書裡頻頻提到《小島》一書，說來真巧！我竟然在圖書館同一次借閱了這兩本書，當左右姐妹發現了《小島》這本中譯本時，興奮地翻開這本書，想確定在《莉朵老師的禮物》裡提到《小島》的內容是否真像書上所寫？我告訴zoyo，未來做學問便是要如此，書中提到的書，最好親自翻閱一次，這樣才能更加確認。
《小島》這本書的作者是瑪格麗特．懷茲，就是經典書《月亮晚安》、《逃家小兔》的作者，此書中譯本為小魯出版社出版。
2.左右姐妹讀完這本書後，向我介紹這本書，她們說：「這一本和《謝謝您，福柯老師！》很像。」zoyo說對了！劉清彥老師在《閱讀裡的生命教育》中，將這兩本書放在一起討論喔！

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