《是誰受傷了》誇張的謠言會傳染，真摯的關懷也會傳染

我在2013年幫閣林出版社寫這本書的推薦文，直到今年這本書才出版，收到這本書時，也和左右姐妹一起閱讀一回，兩姐妹直說：「太誇張了啦！」故事裡的動物，像是說八卦一般地傳遞不準確消息，讓原先只是小小受傷的河馬，好像變得慘不忍睹似的，這故事還挺有戲劇效果的呢！

以下是我所寫的推薦文內容：
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這真是一則「以訛傳訛」的故事！以一連串可愛動物的傳話為主軸，故事裡的鱷魚凱文可能發生了一點事情，動物朋友們熱切地詢問，關心之餘還轉述凱文病情給其它朋友，故事最後的發展荒謬離奇，可以想像誇張性的傳話其威力不容小覷。

那是一個美麗的早晨，放鬆享受泡水的河馬聽到遠方鱷魚凱文的呼叫聲，於是急急忙忙趕著去幫忙解決凱文胃裡有一堆蝴蝶的怪症狀，他提著醫藥箱前去，前腳才踏出，胡獴就把河馬告訴他的消息，胡亂解讀地傳達給青蛙，他說凱文肚子痛，而且喉嚨不舒服；胡獴也急忙地提著熱水袋去找凱文，他一走開，青蛙也加油添醋地傳達錯誤資訊給豪豬，他說凱文全身都在痛，應該從樹上掉下來……。就這樣一傳十，十傳百，從一開始胃裡有一堆蝴蝶，到最後竟然演變成凱文發生了嚴重意外，摔斷了骨頭，而且面臨死亡。這一連串烏龍事件的傳話，讓原先一點的小症狀，竟成了大大的誤解。

半調子的收取訊息，讓事件都失焦模糊了，誇張的傳話就像是小孩天馬行空編故事一樣，刺激轉折又不合邏輯，作者就在這些傳話中，埋伏了許多孩子天真的笑點。我想起在女兒小的時候，曾經讓她們和表哥表姊們玩「比手劃腳」接龍的遊戲，原先設計的題目，經過孩子們比手劃腳後，都變成了十分離譜又充滿滑稽感的答案，就像是這則故事一樣，動物們一個接著一個傳遞訊息，加油添醋而扭曲了原意，讓故事發展有如比手劃腳一般，成為一種誇張的喜感。尤其繪者在圖片上方畫了凱文受傷程度想像圖，那畫面更是趣味十足。

除了動物們不加判斷所造成的笑話外，我們還可以從故事中感受出動物朋友誠摯的友情，他們彼此關懷著，雖是提供錯誤訊息，但也盡可能提供意見與止疼止痛的妙方。即便朋友們搞不清楚狀況，但一聽到自己的好朋友受傷了，都會熱情地想辦法協助他，像是河馬放棄了他在美麗早晨中的悠閒泡水，提著醫療袋就急著去找鱷魚，胡獴也拎著熱水袋，青蛙提供著草藥茶⋯⋯，我們可以在鱷魚受傷想像圖中，看見鱷魚被百般照料，身上盡是朋友提供的處方與抗病對策，畫面雖然滑稽有趣，但也充分表現出友誼的厚實珍貴。或許，我們也可以問問孩子，該如何關心朋友？如果朋友受傷了，要如何幫助他，緩解他的不舒服？

這本繪本的繪畫表現相當細膩，繪者擅長使用淡彩，用色具有層次感，繪者尤其喜愛使用溫和暖色的光線，與暗處陰影冷色調的表現相搭配，讓整體畫面很耐看。在表現各種動物們的眼神時也極為生動，驚慌失措的眼神、打聽消息的好奇眼神、充滿疑問的眼神、悲傷難過的眼神，繪者都生動的描繪出。除了享受故事的幽默外，和孩子在書中觀察並欣賞圖畫也是另一享受。

書名：《是誰受傷了》（附故事CD）
文／圖：英格麗 & 迪特爾‧舒伯特
出版社：閣林
出版日期：2015年2月
適讀年齡：2-6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀

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