別急著貼標籤。《其實，他不壞》

為了這本繪本，我花了一些時間查詢「河童」的資料，只因為共讀繪本時，zoyo問我：「什麼是河童？」我卻一時答不出來。
河童是日本傳說中的兩棲生物，擅長游泳，居住在河裡或沼澤中，牠像個孩子，身高約一米高，身上有黏液，牠嘴如鳥喙、四肢如青蛙腳、背上還有如烏龜的殼、頭頂有個凹陷之處很像碟子，這凹陷之處會有水，當水乾時，河童就會失去法力。一些傳說故事中還特別闡述河童喜好惡作劇，讓人類不愛喜歡，有些則描述河童知恩圖報。
河童喜歡吃魚類、小黃瓜，所以，壽司捲裡有一種包小黃瓜的又稱為「河童捲」，這本繪本就從河童愛吃小黃瓜開始的。

《其實，他不壞》中的小助是個河童，他很想吃農夫嘉久藏爺爺種的小黃瓜，他清楚人類對河童不友善，於是變身為一個小男孩，以「以物易物」的方式換取小黃瓜，他捕魚給爺爺，爺爺給他小黃瓜，各取所需。小助有一顆善良的心，當他看見爺爺腰痠背痛時，還主動幫忙田裡的工作。只要有小黃瓜吃，小助什麼都願意去做。
嘉久藏爺爺心存懷疑，對於別人的友善感覺不妙，於是跟蹤小助，才知道小助原來是個河童變身的，當「河童」負面形象進入爺爺的腦海中，爺爺突然不覺得小助貼心可愛，反而開始懷疑小助一定是來搞破壞的，甚至準備繩子要來抓小助。

但是當他看見小助一個人在田裡時，不僅沒有偷小黃瓜，還主動幫爺爺整理菜園、帶治療腰痛的藥草送給爺爺，嘉久藏爺爺心情沈了下來，轉了念頭「即使是河童，應該也有好的和壞的的差別吧！小助應該是好的河童。」於是他給了小助小黃瓜及種子，還特別叮嚀他：「不要靠近人類，心腸不好的人類會害你！」
小助心裡想，「原來人類裡，也有像嘉久藏爺爺一樣的好人啊！」

女兒yoyo小學低年級時，班上有一位不太受歡迎的女同學，因為這個女同學常常把自己的抽屜搞得很凌亂，昆蟲老是往抽屜裡鑽，蟑螂小強更是天天光顧。yoyo放學回來後，總會評論著這「不乾淨」的女生，語帶嫌棄的總結：「同學都不喜歡她，她實在太髒了。」

在小朋友的世界裡，班級中很容易出現這樣的焦點人物，只要有人不喜歡，大家就會從眾行為的一窩蜂排擠，被冷落排擠的孩子滿腹委屈，沒有透過相處，單憑初淺的印象就被否定，實在不公平。那一陣子，聽了幾回yoyo的抱怨後，我反問她：「那妳覺得為什麼她這樣不乾淨？除了不乾淨外，她人怎麼樣？」yoyo聽到媽媽的提問，竟回答不出問題。

「媽媽覺得也許她沒有學習到如何清潔及保持乾淨的方法，如果妳願意教她，她一定會很快就會變成乾淨的女孩，而且同學很快就會喜歡她了。」當下yoyo並沒有回應我，也許她的心裡正在天秤兩端搖擺，一端是班上多數人，另一端是她和女同學。

經過好長一陣子後，有一天，yoyo突然開始談論起這個女同學，「媽媽，***有比較乾淨了，她進步很多。」不知為何，知道女孩變乾淨了，我心裡安心許多，猶如自己的女兒已開始改變而受到同學喜歡了。接下來幾天，yoyo甚至會說自己和這女孩玩樂的事，我心裡明白，不管是yoyo或是女孩，她們都做了調整、做了改變，我也可以預知這女孩會慢慢的被同學接受，那孤單的感覺必定會逐漸消失。

刻板印象是不客觀的，只要像嘉久藏爺爺多觀察、多等待，或許就會發現不一樣的模樣。這本書，可以說給孩子聽聽喔！

書名：《其實，他不壞》
文‧圖：長谷川香子（kevin waldron）
譯：林家羽
出版社：大穎
出版日期：2013年5月
適讀年齡：3-6親子共讀；7歲以上自己讀

※2017.09.04紀錄：有個日本爺爺送yoyo河童偶：
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