認識世界工具書：《環球大探險》、《地圖》
女兒zozo、yoyo三、四歲的時候，我們就開始撥動著地球儀、翻閱著國旗書，想讓她們看看世界上有許多不同的國家，有很多和我們生活方式不一樣、長相不一樣、說話不一樣的人。對學齡前的孩子來說，認識不同國家像是一種放大性的探索，書上的那些照片與地圖讓他們感覺不到世界的大，或者說，孩子甚至不知那是怎麼一回事，只有一種模糊的感覺。當他們慢慢長大後，在父母及師長的帶領下以及自身的經驗，他們對於地理空間有粗略概...
最新文章
2016樹谷園區親子木作坊：一個孩子的水管燈啵了
又是一年一度的兒童節，樹谷園區生活科學館的朋友稱我是他們的「兒童節大使」，這封號真讓我喜歡，因為只要能和孩子掛在一起,，都覺得是幸福的事。就像是今年做完木工坊後，一個女孩留下一個小紙條給我，我打開一看，上頭寫著「I Love Selena」，這封甜蜜小情書真讓我正面能量大大增加。
【帶著爺爺去旅行】高雄橋頭：吃紅豆冰，找石頭叔叔（11.8ys）
西川爺爺是個獨立的人，年少時，總是一個人完成許多事。今年七十五的他，開始固定和我們出遊，我派出了爺爺的小情人-左右姐妹，當阿公的伴遊夥伴，阿公走到哪，她們就要輪流牽著阿公的手，阿公也緊緊抓住孫女的小手，我們要牽著獨立的爺爺看看更多不同以往的風景。
一個人在家（11.8ys）
四月五日，二〇一六媽媽與妹妹生病發燒了，爸爸得帶著她們去診所，「zozo，妳可以一個人在家嗎？」我點點頭，覺得自己沒問題，只要關好門窗，一個人在家也可以。
【寫生】宜蘭設治紀念館：第一次室內寫生，好難畫（11.6ys）
寒假半環島旅行前，我問左右女孩，是否該來計畫一下，台灣還有哪些縣市尚未寫生過？而我們該去為這個城市畫一幅畫？yoyo開口便說：「宜蘭」是呀！幾回來到宜蘭，都還沒未為她畫過歷史建物，這一次，我們可以帶著畫筆，用不一樣的方式接近宜蘭，就去畫文學館或是設治紀念館吧！（兩館相鄰）。
《河邊的毛毛蟲》自由寬廣的愛
（這是2013年為閣林出版社的「世界名家創意繪本」系列書所寫的推薦文，在此紀錄，以下為推薦文內容。）
走在宜蘭的鄉間：吹奏一首歌送給宜蘭（11.6ys）
沒有特別安排行程，我們驅車在宜蘭的鄉間，對這個城市我們尚不熟稔，還在累積對她的感覺。為什麼不瞭解她？因為高雄與宜蘭是對角線隔最遠之處，距離的疏遠使得每隔一年才相逢，我們使盡力氣瞭解她，也透過不同的方式接近她。
母親節，就該做自己喜歡的事
五月八日，二〇一六，關於母親節 今天睡到十點才起床，昨天當個幫母親慶祝的乖女兒，一直忙到很晚才入睡，疲累的身體竟不怕白日從窗外射進的陽光，在熱度極高的房間也睡到很晚。起身後，想先下樓煮個開水，睡眼惺忪的迷糊狀態，卻被迎面撲來一陣咖啡香喚醒，我走進廚房，一個還穿著睡衣的小女孩正在切水果，而且一邊切一邊吃，廚房的窗灑進大量的光，把這女孩拱得像是電視明星一般。回頭一看，餐桌上已經擺放兩杯咖啡，看來這個女...
【南科國小／南藝大閱讀裝置計畫10】成果展這一天
南科計畫進行的課程與作品，其實已全數紀錄完畢，只是我想了很久，還是決定把1月12日成果展活動當天紀錄一下，因為這一天是大學生與小學生最後一次見面，南科國小師生們安排許多溫馨活動與我們溫情說再見。
高雄「聚 竹蚵地景藝術」：用竹與蚵編串的戶外藝術作品（11.7ys）（已拆卸）
這是一件期望撫慰人心的作品，2014年夏天，高雄發生氣爆事故，造成32人死亡與321人輕重傷，多條道路嚴重損壞。其中也包含了位於一心路與光華路口的「前鎮31公園」。
【寫生】台南「新化武德殿」：周邊日式建築也一同修復（11.7ys）
三月六日，二〇一六，週日午後，三人行 「福爾摩沙寫生計畫」的第38站。冬末，老天爺降臨好天氣，溫度像是提前跳躍至夏季的溫熱感。我覺得舒適，小孩卻已頻頻喊著「好熱，好熱」。春天讓一旁的菩提樹，種子急急落下，那像是鳥大便的種子總是讓我忘不掉它，曾經在中山大學的菩提樹廣場都是這樣的果子。
花蓮「文化創意園區」：前身是酒廠、周邊有一家「木三鐵店」（11.6ys）
二月二日，二〇一六，Day 3 晚間 從林田山離開後，我們一路開車到花蓮市。從前經過「花蓮文創園區」時，總是想著裡面應該挺有趣的，但遲遲未走入參觀。這一次來到這，就先溜進園區內的「Arrow Tree」（亞羅珠麗咖啡館），由於恰好沒什麼客人，我們一家人就在這咖啡館窩好久，甚至中途我還帶著左右姐妹去DIY皮革手鍊。等我們走出咖啡館時，才發現夜晚的文創園區真漂亮，這些建築特別講究，不禁好奇當白天大光亮...
動物與人的互動。《吃六頓晚餐的貓》
社區裡有一隻貓，每到晚間便會發出哀嚎聲，楚楚可憐的站在廚房門口，用牠擅長的可愛表情，搏取我們對牠的同情與關愛。實在受不了牠的可愛，也捨不得牠挨餓，總會遞一些食物給牠吃，但挑嘴的牠並非每一樣都接受，有一回吃了一些魚丸，從此我們叫牠「魚丸」。魚丸真奇怪！不是餓了嗎？怎麼看看我們給的食物後，又一副不屑的往外走，和剛剛楚楚可憐的模樣相差十萬八千里。有一回，看見牠在鄰居家門口，同樣發出那「喵嗚」呻吟聲，看著...
【寒假作業】自主學習：做自己的書架（11.6ys）
上學期的「南科計畫」我們留下許多木頭廢料，離開南科國小時，我們撿回許多可以再次運用的木材，像是被裁掉一半的小學椅以及長條木板，這些準備回收的木料，或許還可以有新的生命。是的！它絕對可以有新的生命，當女兒zozo班上，在六年級寒假作業中，老師出了一個「自主學習」的寒假作業，要孩子思考與規劃「我可以做些什麼？」zozo與我們討論，我們建議她或許可以運用這些南科計畫留下的廢料做一個自己的書架。一向熱中做...
【南科國小／南藝大閱讀裝置計畫9】閱讀廣場：入口意象、舞台
這一篇紀錄「南科計畫」中的最後一批作品，是閱讀廣場的入口意象及中間的小舞台區，閱讀廣場即閱讀教室外的一個活動空間，這也是五年級501-503這個班群的活動空間。除了兩邊牆壁彩繪外，入口的彩繪也一併考慮，還有原先是當作花架的框架也加以改造。另外，這區域中有個小小舞台，一併重新粉刷，甚至連布置的白色繩索都買了新的一起換掉。當這個區域完成後，幾乎成了全校最溫馨的區域，聽老師說，這一區的三個班級會是未來老...