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【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉(《ACT藝術觀點》)

【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉(《ACT藝術觀點》)
《ACT藝術觀點》第104期(No.104,2026.01),為「小事報」與「曾文溪流域高中營」共同主題,我在此期雜誌發表幾篇小事報文章,特別想分享「三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人」這一主題,因為是我對小事報幾位流域老師的觀察筆記,此大主題共有四篇: 〈母親之河〉、 〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉、 〈農人老師育苗精神:愚公移山〉、 〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉, 此文分享〈七...

【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈農人老師育苗精神:愚公移山〉(《ACT藝術觀點》)

【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈農人老師育苗精神:愚公移山〉(《ACT藝術觀點》)
《ACT藝術觀點》第104期(No.104,2026.01),為「小事報」與「曾文溪流域高中營」共同主題,我在此期雜誌發表幾篇小事報文章,特別想分享「三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人」這一主題,因為是我對小事報幾位流域老師的觀察筆記,此大主題共有四篇: 〈母親之河〉、 〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉、 〈農人老師育苗精神:愚公移山〉、 〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉, 此文分享〈農...

【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉(《ACT藝術觀點》)

【文章收錄】三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉(《ACT藝術觀點》)
《ACT藝術觀點》第104期(No.104,2026.01),為「小事報」與「曾文溪流域高中營」共同主題,我在此期雜誌發表幾篇小事報文章,特別想分享「三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人」這一主題,因為是我對小事報幾位流域老師的觀察筆記,此大主題共有四篇: 〈母親之河〉、 〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉、 〈農人老師育苗精神:愚公移山〉、 〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉, 此文分享〈鄒...

【文章收錄】小事報三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈母親之河〉(《ACT藝術觀點》)

【文章收錄】小事報三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人——〈母親之河〉(《ACT藝術觀點》)
《ACT藝術觀點》第104期(No.104,2026.01),為「小事報」與「曾文溪流域高中營」共同主題,我在此期雜誌發表幾篇小事報文章,特別想分享「三大主軸帶路講師:獵人、農人、漁人」這一主題,因為是我對小事報幾位流域老師的觀察筆記,此大主題共有四篇: 〈母親之河〉、 〈鄒族漁撈文化:模仿水獺的行為〉、 〈農人老師育苗精神:愚公移山〉、 〈七股最後一個漁人:捕魚、養蚵、觀光事業〉, 此文分享〈母...

一起來玩組合詩/〈小事一樁〉No.012(2021.08期)

一起來玩組合詩/〈小事一樁〉No.012(2021.08期)
為了一件工作計畫,反覆儲蓄能量、準備素材是我對自己的要求,一而再,再而三的調整面對對象的節奏。在已為期三年的「小事報」團隊,從第一年帶領孩子創作,尋找家中具有意義的紀念物,到第二年與小朋友一起寫大地詩,今年,延續文字編輯的角色與任務,在營隊中要與孩子討論「時間」,然後寫下「時間感」的詩。

雙胞胎內心渴望的「獨一無二」

雙胞胎內心渴望的「獨一無二」
本篇文章是受維京出版社邀請書寫,因為維京於五月出版一雙胞胎童書——《基因大冒險》,所以讓家有雙胞胎的selena寫一篇帶養的心情文章。其實「一開始就不孤單」起始初衷,就是為了分享帶養雙胞胎的經驗與心得,沒想到寫著寫著就過了十多年,其中已不只雙胞胎主題。以下是我所寫的文章內容,與大家分享。

鷹:黑鳶、大冠鷲、鳳頭蒼鷹

鷹:黑鳶、大冠鷲、鳳頭蒼鷹
▲yoyo繪圖。(16.3ys) 在小事報「小事一樁」NO.003(2020.11月)投了稿,寫了一篇:〈鷹〉,還請了yoyo幫我畫插畫,把這些鳥看到的猛禽用短短的字句表達。 「小事一樁」是由曾經參與「小事報——安業刊」、「小事報——曾文刊」共同的夥伴持續創作的介面,讓我們的小小報持續發刊。