小事報營隊進行到第五天，這一日是所有成果的展現，除了報紙出刊外，「河河劇場」亦是小編展現肢體演出的機會，他們要將幾天來所經歷的，呈現在舞台上。

那天，小事報差點開天窗！果真是報社無誤！緊張糾結的氣氛瀰漫在出刊的底線時間上。在結業典禮嘉賓來時，我們才從印刷店拿到最後一號熱騰騰印出來的報紙，快速摺報，快速發報。從上至下，從小編到各校主編、編輯檯的編輯群，每個人都不敢鬆懈。

小事報營隊進行到第四天，是小編們頭腦爆炸的一天。前三天的踏查工作，通通得在第四天以圖文呈現在報紙上，我們就如報社，趕著在隔天結業出刊，絕對不能開天窗啊～

為配合第六屆小事報主題為：方向、方位、地圖，今年的流域小詩課將引導小書寫出「方向詩」。小編們翻閱自己在小事手冊裡的記錄，踏查曾文溪流域過程中，遇到許多物件、人物、生物、建物等，以「物之移動」做為詩作的主題。

小事報班級經營的方法術，除了「圈圈話」、每日的團康遊戲外，透過回想共同討論，強化學習記憶，這些方法都是伴隨著貼紙制度，貼紙得分往往就能讓小編們奮力地舉手表達己見，順而帶動其他夥伴共同推進。

小事報進行到第六屆，終於有了「漁人帶路」課程，我們聘請了住在台南七股區龍山漁港的蔡明亨老師，帶領小事報搭觀光船遊七股潟湖，認識蚵產業，並到網仔寮沙洲學習海濱生態。

曾文溪的上中下游如何區分？以曾文水庫作為分界，以北為上游，過了水庫就是曾文溪的中下游。營隊第二天傍晚，我們下山了，正式進入到曾文溪的中下游，上游的達邦國小、茶山國小入住麻豆總爺藝文中心，他們要在這裡度過溽熱的三、四天；中下游的渡拔國小、安業國小、土城國小、光復國小回到自己溫暖的家。從第三天開始，我們要進行中下游的踏查課程。

跳水授職儀式在珈雅瑪瀑布完成後，我們一身溼透了的「小事服」，滴滴答答地在山徑落下歡樂的水珠，獵人老師巴蘇雅‧雅古曼（BASUYA’E YAKUMANGANA）要大家走一小段路，一邊走好似一邊就曬乾了衣服及凌亂的髮。小事報如行腳記者般穿越部落，認識這山腰上的平原——茶山部落。

是多麽幸運！小事報營隊舉行於颱風過後、豪雨來之前，我們在夾縫中的一星期好天氣中進行。這天正中午來到嘉義茶山部落，溫溫的水真適合玩水，謝謝上天給了小事報如此溫和的天氣。

離開曾文溪上游的鄒族達邦部落後，行車【嘉169縣道】接【台18線】，再轉【嘉129縣道】往茶山部落，這一段路可是最容易暈車的路段，出發前叮嚀小編們吃暈車藥，慢慢晃著車到鄒族另一部落地帶。

2023年第五屆小事報營隊時，安孝明老師告訴過我們，在鄒語裡沒有「抓魚／捕魚」一詞，因為用「抓魚」是對魚的不尊重，鄒人會說：「snooknoko」，語意翻譯就是模仿水獺的行為，其中「snoo」就是水獺之意，模仿水獺愛吃魚是比較謙卑的說法。

材燒得烈，從駁坎的石塊冒出了白煙，柴房裡年輕人正為小事報的小朋友燒材火，今天的洗澡水，可是報衝小組的哥哥姊姊燒出來的。

這是一堂精彩的「獵人帶路」課程，我們搭著貨車更深入山林，這段路崎嶇不平、顛簸至極，我笑稱「碰碰車」讓小朋友滿心期待，但坐在後座常有樹葉打上身，要學習低頭彎身，免得打到漂亮的臉蛋。從這堂課中，可學習到山中的任何痕跡透露出什麼訊息、生物的動靜，生態的變化，以及鄒族人在山中，做了什麼樣的記號？

也許是因為清晨五、六點早起，小編們到了十一點半，肚子已經咕嚕咕嚕地演奏交響樂，他們一副哀怨的臉對著我說：「我好餓喔～」只好央求獵人老師提前結束【獵人帶路1】課程，先到老師LAVANA的傳統屋。

小事報營隊的第一天，從曾文溪中下游來到上游的達邦部落，我們即將在這裡有兩天的「獵人帶路」課程。