Doch主持「無支配藝術理論與實踐」課程已邁入第四年，若說跨溪是作為踏查曾文溪流域，第一個身體實踐的行動。那麼，爬山肯定是為了踏查曾文溪流域必備的作為，上山聽如浪聲的風呼嘯旋過，近距離看岩、土與植物的密合關係，也慢慢想像自身與自然山林的交集，觀看四周、確認方位，然後透過APP得知海拔高度，這些身體觸覺與網路數據，造就一個全新的上山感受。

白色情人節的這一天，我想起左右女孩在情人節前一天回到家，我們早已相約要去爬山，為了四年都未曾和我們爬山的yoyo安排。上一次一起爬山是何時？細想再爬文部落格，原來是高三的那年元旦，一起爬台南大凍山。已四年沒爬山，又經歷了熬夜成慣的大學生活，從前可是體育健將的她，現在的體力還行嗎？我真是有點擔心！結果，經過山與林的考驗，yoyo體能還不錯，媽媽的擔憂多餘了。

下山後，起了風，氣溫下降了幾個數字。 從基隆暖暖回到了市區，傻傻地跟著Doch走，他心裡應該有個理想的地圖與目標，把我們引到他想去的「南天書局」，於是在公館停了車，走進了羅斯福路三段333巷。

去年寒假，一場「2025清法西仔反」的冬季旅行，安排到基隆暖暖，從凱達格蘭族「那那」社諧音轉來的「暖暖」地名，總是讓人心情愉悅，那一場1884年11月的清法戰爭暖暖戰役，經過了一百多年，緊張的歷史氣氛已無影無蹤，尤其暖暖潮濕氣候滋養了豐富的苔蘚植物，柔化了土地，更是冠上了浪漫的面容。不過，戰役的戰壕遺址尚存，走著走著仍可以試圖想像百年前的兩軍對峙氣氛。

幾年前，Doch一次北上時，無意間參觀了「濟南基督長老教會」，那時幸運遇到黃春生牧師，牧師非常詳盡地介紹教堂，讓他印象深刻。他一直告訴我一定要去教會看看，這次為多認識日治時期的「幸町」，終於走到幸町教會，也就是現在的台灣基督長老教會——濟南教會。

▲來到新元久先生的家 去年讀了繪本《掛蚊帳的夜晚》，知道了蘑菇山巧克力研發者新元久先生，年少時曾住在台北「幸町日式宿舍」群（1943-1945年），他幼年時住在台南總爺糖廠，對總爺糖廠較為熟知的我，很想看看較不熟識的幸町，我腦中沒有內建台北地圖，只好請曾經在台北讀大學的Doch引領我走台北城。

舒服的初春來到台南吳園，因為閱讀了繪本《吳園的主人》，讓我想起曾在這裡逗留的數個午後。那些育兒的悠閒時光裡，吳園讓我也像個主人，在這裡擁有大片草皮、涼亭、池塘，還有烏龜與綠頭鴨，想來，甚是幸福。

為了更加瞭解日治時期台灣農民運動，特地到彰化二林，吃了「肉圓壽」脆皮肉圓後，搜尋「二林蔗農事件紀念館」，沒想到是在二林國小內。二林國小是「二林蔗農事件」領導人李應章的母校（當時是二林公學校），今日來此特別有意義。尤其在此任職的張主任，非常詳盡地告訴我們二林事件始末，讓我們很快地接軌歷史事件。

從台南出發，穿越嘉南平原，再越過濁水溪，又是另一個流域範圍了，那些陌生度三成的地方，元長、崙背、土庫、竹塘等就像是點頭之交，我又再次點了一次頭；那些夢幻地名鄉村，怡然社區、香田社區都好迷人，想著居住久了都怡然香甜。

寒假的「2026從鄉村到都市四天遊」，首日來到嘉義線最小的鄉鎮——溪口鄉，這個靠近北港溪的鄉鎮，栽種許多作物，還因為一座北港溪渡槽橋，讓我們易於分辨「嘉南大圳」濁幹線與北幹線。

年假前的一場旅行，是身心放鬆與自我學習的多重資訊攝取。 四天的台灣小旅行，穿越台灣鄉間小徑到紅綠燈秒數過長、高架橋上下交錯的城市，晚間觀看女兒yoyo的戲劇表演，甚至一起盤坐聽老師講評，然後把左右女孩從台北載回南部。當我想著這到底是一場什麼樣的旅行主題時？一時難以下標題，沉澱幾日，落下「鄉村到都市」的主軸線，從農田似海到人車雜沓的都市。

元旦爬白雲山，下山後驅車回甲仙市區，也許是女兒從小就來過，這山城商圈可是我們鍾愛的地方，只要心血來潮，就開車一小時來這吃芋頭美食，懷念從前育兒時期來這的小旅行。先前爬六義山步道下山後，同樣到甲仙商圈吃美食，還幸運遇上小林村大武壠族夜祭。

一邊爬山時，一邊想起了女兒yoyo五歲爬半屏山時，體力不夠，爬山受挫，卻還堅持要繼續爬，「我要走到上面。」我深深記得她稚嫩口吻說的這句話多有力量，「未來即便受挫難行，也要往前行。」我是這樣想的。

2025年最後一天，我是和我媽一起度過的。 早上7：10起床，10：15到家赴約，遲到15分鐘，美玉姐碎碎唸，從家裡唸到目的地。 這天不是要和老媽去散步吃飯，而是她擔心雙胞胎孫女近日諸事不順，跟我說要去鳳山天公廟辦個消災法事。有阿公阿嬤疼的小孩真好！每次長輩對女兒好，總會讓我想起自己阿公阿嬤，我都還記得阿嬤用一碗米幫我收驚，當時不知道有沒有比較順遂，只知道阿嬤在我旁邊發出細碎的聲音讓人好安心。

那日，陪著Doch到蕭壠文化園區開會，工作結束後，兩人順道去佳里金唐殿走走，上一回認真走讀是2017年，當時帶著國二的女兒來看剪黏、交趾陶，想著應該再去看看何金龍大師的作品。這次再訪時遇到佳里一所小學五年級的戶外教學，兩個班級人多好熱鬧！把金唐殿擠得水洩不通，像是信徒簇擁著神明，隨行的老師們人很好，竟遞給我一份上課資料，甚至時不時補充金唐殿廟宇文化知識，我如此幸運！獲得了一次與小學生一起聽課的機會...