【南科國小／南藝大閱讀裝置計畫9】閱讀廣場：入口意象、舞台

這一篇紀錄「南科計畫」中的最後一批作品，是閱讀廣場的入口意象及中間的小舞台區，閱讀廣場即閱讀教室外的一個活動空間，這也是五年級501-503這個班群的活動空間。除了兩邊牆壁彩繪外，入口的彩繪也一併考慮，還有原先是當作花架的框架也加以改造。另外，這區域中有個小小舞台，一併重新粉刷，甚至連布置的白色繩索都買了新的一起換掉。當這個區域完成後，幾乎成了全校最溫馨的區域，聽老師說，這一區的三個班級會是未來老師們搶手的班級。

▲每回上課前，總會這樣集體討論。

閱讀廣場：入口意象及框架
創作者：Tara、莊智皓、吳璦、徐均育、陳廷菲
閱讀廣場：舞台
創作者：孫于涵、黎益如、洪葆澄、高辰翔、李如錡
主帶老師：龔義昭

▲義昭老師組討論。（2015.11.03）

▲舞台祖先清潔、補土

▲舞台上白漆

▲舞台腳踏木板上了一層黑色。（2015.11.10）

▲攝影負責人因蓮拍到Dcoh與selena也刷漆。

 

▲開始畫框架圖案板。

▲舞台木板沙磨，除去尖刺之處（2015.11.17）

▲舞台上方的鐵環也重新上漆

▲舞台木板換顏色（2015.11.24）。

▲舞台上方繼續塗白漆。

▲舞台正前方為藍色黑板漆。

▲入口開始上漆，選擇粉潤顏色。

▲框架圖圖案板裁切。

▲
▲舞台內部大致塗上一層白色底色。（2015.12.01）

▲框架圖案板開始上色。

▲入口粉潤顏色持續增加中（2015.12.08）

 

▲義昭老師漸層顏色教學中（2015.12.12）

▲試看看塗漸層

▲試圖以拼貼方式改造框架。

▲舞台內部上色塊。

▲框架圖案板完成（2015.12.15）

▲入口牆面實在太大，持續上色。

▲舞台內部上色完成七成。

▲入口牆面持續上色。（2015.12.22）

▲舞台兩側上色後掉漆，重新補土

▲開始塗天花板（2015.12.29）。

▲圖案板擺入改照後的框架。

▲舞台上方穿上新線。（2016.01.05）

▲框架重新塗色，取消原長條形，改以幾何圖形。

▲入口完工前最後模樣，我竟沒有拍全圖。

▲舞台完成。（2016.01.12）

▲框架完成。

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