台南土城國小校園裝置藝術改造
今年是臺南土城國小百年校慶，整個學校籠罩在「生日趴」的氛圍中，全校師生似乎都在想著如何慶生。慧清及郁菁兩位主任尤其忙碌，他倆真是能幹耐操型老師，為校慶忙進忙出的，靜態、動態活動都能完美出擊，「三青會」成員之一的我感到很光榮。（「三青會」就是淑青＋慧清＋郁菁，我們的名字都有「青」字）
▲木板先上一層白漆
身為小事報夥伴的我們，成立一個土城幫群組，有時我們需要他們，有時他們有事會詢問我們想法。這次，慧清及郁菁丟來一個題目，問起學校入口的噴水池，可以如何改造？
▲準備晴雨漆
校園內老舊的水泥噴水池需要換新裝，Doch提出的兩方案中擇一，裁切八塊長木板，用來安裝在噴水池四面，木板上則有學生彩繪的海濱圖案。
三月二十二日，二〇二三
為協助校園裝置藝術改造，我們決定到土城上一堂創作課，與十七位小六學生，一起彩繪海濱生物，希望能夠為土城校園增添新色彩。
▲示範切割螃蟹圖
一進入校園，就可以感受到土城的孩子們，非常有禮貌，常常可看到不同年級的小朋友，禮貌性地詢問並打招呼，來上創作課的六年一班大孩子，定性強，傳達的訊息都能快速理解，很快就能上手，他們今天要做的事：挑選圖案、進行裁切、上色。
Doch事先找了多種台灣海濱生物，包含鯨豚、魚類、甲殼類、鳥類等，學生使用美工刀裁切這些圖案形狀，並為裸空圖案彩繪上色。
看似簡單的美工刀裁切作業，對不常使用美工刀的孩子來說，仍略帶困難度，無法與刀片完美合作。
▲這女孩是超級「割」手
有的孩子說：「我不太會割紙。」
我鼓勵他，六年級可以學習割紙，只要慢慢練習，就會愈做愈順；我教他們如何掌握角度與刀片，不致讓紙張毛毛起邊。
反觀，有的孩子天生是個超級「割」手，兩三下就能割好圖案，我請求她多幫忙割幾張，對她而言，輕而易舉。
有的孩子是魚類知識王，看見翻車魚圖案，便滔滔不絕地解釋翻車魚的特性，當他講述生物時，同學們都稱讚他。
▲照片來源：土城國小
▲試著排列圖片，照片來源：土城國小
▲要怎麼排列好呢？男孩討論中。
割下的圖案可以自己留下作為紀念品，我們需要的是裸空圖案的紙，浮貼在木板上，接著塗上一層底色。此時，我們已組織了「土城吧台」，調和各種顏色，這些晴雨漆色彩都是故意調成粉粉的色彩。
▲照片來源：土城國小
▲噴完稿膠，照片來源：土城國小
底色乾之後，就可以多層色彩上色，我們不阻礙學生創作，由他們自行決定要如何做，可塊狀上色、條紋色彩、隨性筆繪，或是多色漸層皆可；可一人獨自創作，也可以多人齊畫，這些圖樣就是他們的創作，由學生們自己決定。
▲先上底色
▲底色乾後，再裝飾繪圖。
兩個半小時完工八成，接下來收尾就由老師們接棒，繼續完成。
最後，祝福台南土城國小，生日快樂！100歲生日大歡樂。
▲最後完成樣。照片來源：土城國小
謝謝被我抓來的伊將協力達標，謹以台南美食餵飽小肚，期望來日繼續合作，請把愛食胃肚超練好啊。
▲幫他們師生拍張照
去年在土城國小上的創作課：
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