二〇二三年六月十七日，是種書店開幕的日子，當時約有60人一同慶祝它的出現。

版畫，多麽常見的藝術創作方式！女兒學齡前時，我們嘗試讓孩童進行各種版畫活動，從最簡單的珍珠版版畫、白膠印製版畫，但後來橡皮版畫，這些都是使用水性油墨來進行推墨印製，而印製的過程都讓女兒體驗到作品一再一再地複製，以及特殊的刻板效果。

這是第三次來到刣牛湖山，後兩次來全都是為了Doch的「無支配課程」。 走在台南高雄分界的烏山山脈稜線上，視野遼闊可俯視兩縣市風景，這個觀測地理方位的絕佳地點是噍吧哖事件中，抗日志士的基地，是個易守難攻的藏身之地。

Doch這堂「無支配藝術實踐課程」應該會是大學生口中，所謂不好拿學分、很操煩的課吧？！但也是因為如此，能夠勝任此課，代表自己能力超強大，願意來修這堂課的人，肯定是對自我要求很高的人。

今年元旦爬山，走了一段烏山嶺水利古道，那是日治時期「官佃溪埤圳計畫」（嘉南大圳建造）中，八田與一與工作人員往返東西口探勘的路線，特地去走是因為有意讓Doch「無支配藝術實踐課程」的學生一起來走，算是元旦爬山慣例，也算是行前場勘。開學過後，我們果真就帶著年輕人再走一次東西口水利古道。

▲牆上貼著募書帖，2023.06.16 我們想像在曾文溪邊有一間書店， 我們想像在拔林車站下車後，可以遇見一個有感覺的空間： 有音樂，有故事，有書。 你們會聽到我們創作的音樂， 你們會看到我們搜集的社區故事， 我們會盡力設計這個地方，讓你們想坐下來。 但是，我們需要很多書來吸引渴望的心靈。 在沒有經費支持的情形下，我們想像會有很多人像我們一樣， 期待官田的第一間書店，期待曾文溪流域邊的第一間書店。...

沈澱過後一週，終要來紀錄五、六月忙碌的這件大事。 Doch有一堂「無支配藝術實踐課程」（無支配ISONOMIA ART LAB），需要具行動力、機動性、積極性強的學生。這學期（2023下學期）招收的十七位大學生中，以十九歲大二生居多，課程前三分之二累積多次踏查行動，爬躍烏山嶺、蹽溪過瓜田、渡邊豐博先生國際交流、隨著青農偉哥、旗哥了解旱澇大地帶來農業的影響⋯⋯。多次行動課程該如何在期末呈現，作為完整...

這是Doch【無支配ISONOMIA ART LAB】藝術實踐課程紀錄。 每週一下午的「無支配」課程，有時會額外添課，不強迫參與下，參與的學生仍佔多數，就如週六（2023.04.22）「農人帶路」，連四個小時戶外課，年輕人也早起一起隨行，很喜歡他們的積極性。由於當天下午有事，我們錯過了這趟「農人帶路」中，跨越曾文溪的橋段，於是，隔兩天的上課日，我們決定來補走這段蹽溪行程。

這是【2023無支配ISONOMIA ART LAB】課程紀錄。 三月二十七日，二〇二三 三月底日本Groundwork 三島的執行長渡邊豐博老師來到台灣，在「社區大學全國促進會」（流域學校）的安排下，其中一站來到「2022Mattauw大地藝術季」的拔林工作站，而此日正是Doch的「無支配」課程學生在此上課與作業，這篇紀錄當天的行程。

這學期，Doch開設一堂實驗性的課程，他希望在閱讀與討論之外，可以到處遊走，移動教室。這堂課每週都有新計劃，學生們需具機動性、主動性的依地學習。