小時候我未曾擁有過玩偶,可以想像,或多或少帶有些許的羨慕與孤單度過童年,那處境就像是繪本《米拉貝爾》中的小女孩,沒有洋娃娃只好玩母雞一樣。兒時的小小遺憾總會影響著我,所以,當女兒出生第一年,我就忍不住買了一個小熊玩偶,心裡想著女孩一定需要玩偶,這是普遍的父母現象,自己沒有的,就希望孩子能夠有,沒想到,我這一舉動開始了女兒與玩偶長遠的關係。
我和先生很喜歡自己DIY,記得我們租屋在第一個家時,為了要有一張大桌子,兩人一起用木頭製作餐桌,那一張桌子方方穩穩的,四隻桌腳厚實有力,穩穩地站著,永遠不會倒。
球球號稱是不孤單的頭號粉絲,自從八年前在台南孔廟附近相遇後(請參見:「三人行之(三):孔廟、文學館(2.8ys)」一文),她就一直和我們「不孤單」,那時,zoyo兩歲半。幾年來,她看著zoyo慢慢長大,而我也看著她慢慢長大,這女孩竟然也到了要結婚的年紀。
我們計畫性地改造女兒的陽台,從小吊飾到彩繪牆面,每一步都讓女兒一起規劃與進行,也許是因為要符合她們的使用需求及想像的陽台風景,所以,當她們一同投入時,更覺得這計畫相當有意義,改造的過程也讓她們很有成就感。
今年夏天,我們一家人決定要改造我們的陽台,加一點布置、多一點色彩,讓自家陽台有不一樣的風景。
我的姪子翔翔長大了,許多當年和左右姐妹玩的把戲,姑姑我都可以拿出來和他玩,而zoyo也趁機再回味,因為再次創作舊勞作,我們反而從中得到新的靈感,好像把遊戲玩具升級了,像這一次的釣魚箱勞作,我們就添加了加減分玩遊戲規則,孩子玩得很開心。
女兒的房間有一角落我稱為「倉庫區」,並非是凌亂的雜物區,而是置放許多從小到大曾經玩過的玩具、做過的作品、創作的工具畫筆及素材。如果她們想要玩點東西、做點東西就會主動到倉庫區搜尋。這裡有很多的物品都超過五年以上,只要一拿起其中一項,都好像可以說出一大串zoyo的童年往事一樣。
五年前,我讓女兒很正式地畫一幅自畫像,我準備了畫布和壓克力顏料,想在畫布上留下五歲的她們,看見自己的模樣(或者說,她們心中自己的模樣)。左右姐妹並沒有畫得純真可愛,畫中的zoyo反倒有一點成熟度,不若五歲孩童該有的天真。不過,那一次,我感覺到她們對於自己身體上的特徵十分瞭解,zozo知道自己臉頰上的那顆痣是和yoyo的粗略分辨特徵,所以,刻意點了一顆黑點,沒有料到下手過重,而讓尺寸失常過大。Yoy...
一連做了兩個植物花器,我們還可以為植物做些什麼呢?我們可要好好照顧它們,天天為它澆水、除小蟲,不如就來做個澆花器,而且用回收物品——牛奶塑膠瓶製作。
這週末是Doch學生「南趴」畢業展最後兩日,我們特別到台南新光三越參加「海螵蛸鑄造DIY」活動。由於較少參加金工體驗活動,對於「海螵蛸」也不甚瞭解,所以特別想去看看。一小時的體驗活動,才知道原來要做出一個錫製飾品並不會太難(其實是哥哥幫大忙),但是知道整個鑄造過程才是這堂課的精彩之處。
這幾年,一直在和孩子運用竹子做創作,孩子從中抓到一些竹子的特性,甚至對於木工工具的使用稍稍熟稔,這一次,除了水管花器的創作外,我想讓孩子做一個竹子的花器。決定在專欄分享竹子花器,是因為zozo先前寒假作業製作了竹子花器(那時還被老師特地展示出來,zozo好開心),我們決定再做一個,然後種下植物,給植物一個特別的家。
女兒zozo、yoyo從學齡前做紙張勞作到紙箱勞作,小學中高年級後,更因為隨著我們使用木作工具,自己也能熟悉地操作幾項工具。年初寒假期間,她們做了兩個木作作品,一是木頭杯墊,一是竹子花器,木頭杯墊成了我們家的家用品,竹子花器則是當時老師指派的寒假作業,老師要學生運用大自然素材製作作品,那時,家裡正好有竹子,zozo就拿來做一個竹子容器。
▲今天我們要畫紙箱娘家因為做生意,總有許多紙箱,那天回去看見整屋子的紙箱,便拿起其中一個,吆喝四個孩子來畫紙箱,程程與翔翔可能沒想到紙箱可以畫畫,還有點遲疑,我說:「真的可以畫呀!畫畫又不一定只能在紙上,大家快選一個位置吧!」yoyo可機靈,跳進箱內佔據了大面積的紙面,zozo、程程及翔翔則在紙箱外壁,各佔一面開始作畫啦!
那天午後,正是農曆春節前,我們從台北回來後,就急著除舊佈新,並為新年到畫幾幅年畫,女兒製作了紅包,也畫了門神,家裡充滿了喜氣羊羊的紅。 當我們準備要收起墨水與毛筆時,左右女孩央求著想繼續畫畫。這幾年發現,女兒畫畫創作的時間因為課業,而比起從前遞減許多,也因此她們愈來愈珍惜每一次拿出顏料的機會,只要她們請求,我們也十分樂意。於是,墨繼續在桌上,毛筆繼續握在手心,她們開始自在地畫畫。女兒啊!想畫什麼就...
做了可能會不見的落葉書及永久不壞的石頭書外,我們還想做一本可能無法預測,需要運氣的書。 平時,我們就有收集宣傳DM的習慣,尤其在許多展覽空間可以看到設計感十足的DM。我們想做一本半現成的書,在收集到的宣傳DM上做改造。