《童年,再童年》謝謝朋友們的推薦
一直覺得selena很幸運,身邊的朋友總是可以靜下心來讀書,這在社群網路世界盛行的世代,人們閱讀能力逐漸降低下(我也好怕自己閱讀能力下降),能夠持續強迫自己閱讀的人愈來愈少之下,我身邊仍有很多充滿毅力的朋友,而且他們閱讀的精準度很高,可以很快地讀出作者想要表達的,我感謝他們讀了我的《童年,再童年》,因此在此處節選片段,以做為我內心最誠摯的感謝。
◆謝謝凡媽(Shuchi Zheng)對selena如此過好的讚賞。
摘文:
當我收到這本書時,我居然沒辦法一次看完,因為裡面的每一段話,我都會細細的讀之後,細細的思考,並且再寫到我的筆記本上,沉思著我可以怎麼做更好、更詳盡的孩子的記錄。真的超級興奮。
收到後,拆開來看到封面,是zozo、yoyo的畫耶!我一直好喜歡孩子的畫,因為好療癒又純真。加上每一次都只能在Selena的部落格上看到姊妹們的畫作,但現在拿到書後,都可以反覆看好幾次。
我從封面的每一個字都會細細的閱讀,有段話老師寫著:「從小學一年級走到六年級,像是一場探索孩童成長的線索之旅。而多年以後,你會發現,原來眼前的孩子就是你的小時候。」
當我讀到這一段時,我一直思考著我家兩個孩子。突然有感而發的說出: 「真的耶!」⋯⋯每一次讀洪淑青老師的書,都會讓我受益良多,當然每本書我都會做這樣的思考。
◆謝謝瑞君老師的推薦,她有好多對閱讀有興趣的朋友啊!
摘文:
書裡寫的是左右姐妺的童年記事。作者媽媽的細心觀察與紀錄,留下永恆的文字相應。
小小女孩的溫暖回應與付出,換來彼此的真情相待。
很多生活中的小小疑問,這本書裡都有答案啊!
為什麼要有手足?忘記帶,可以找人借鉛筆和橡皮擦!呵
為什麼班長只能當一次?因為老師真的會說換人當當看
為什麼手足吵架也很好?練習溝通,練習吵完更相親相愛
為什麼手足一定要公平?人生沒有一定的順遂,是不是?
可,我最最「喜歡」的是~
左右姐妹的心情小日記,許多的童言童語。
不管是圖畫。新詩。貼心舉動,都會令人會心一笑!
真心覺得,哇,有姐妹相伴的生活超級精彩!
真心覺得,哇,有生女兒的人真的很幸福啦!
作者媽媽花了好多心思創造和孩子們中活中的樂趣
交換的生日禮物(一百個媽媽與爸爸。一百天日記。)
生活與生命中的美好,都需要一點刻意經營與隨心所致
作者媽媽花了好多心力跟孩子溝通不同的心情與觀念
然後好好聽她們說話,抱抱孩子,給她們滿滿的愛~
她真的是很容易被感動的一個媽媽~(情感超級豐富)
◆謝謝「謝欣芷x愛唱歌Happy Singing」的kim,以姐妹的情感解讀我。
摘文:
「童年,再童年裡」說情緒教養,說獨立。雖然Selena自己說她只是「陪伴」和「給愛」。
藝術媽媽Selena和她的藝術先生Doch 更示範了很多訓練孩子創造力(娛樂小孩)的創意。書中有好多我們可以學習的(讓小孩很忙)的好點子。在這些手作的過程中,孩子們的想像力和語言能力被激發了(我對於左右的寫作能力感到十分的驚奇)。在每天日記的內省中,孩子們對於「人與人」之間的愛,以及在社會上處事的應變能力也一點一滴被培養了。這些,都是我在此書中看到學到並細細筆記的東西。
然後,在大半夜裡,因為書裡面的橋段我又哭又笑的。看到左右照顧生病的媽媽那一個故事我更是欲罷不能的大哭(目前為止本人我都還在生病還是得做丫鬟的階段)。看到左右出門前會祝福媽媽在家裡快樂,我不禁想到小花生也會在我去工作時祝福我開車平安要小心而會心一笑。為了女兒十歲生日而手寫了一百篇日記這件事也很讓我感動(欣芷手殘字醜應該是只能用電腦打出來)。最後一頁的最後一句話,我又流淚了。文字語意很簡單,但是那個愛很強烈!
「孩子,媽媽真的好愛、好愛妳們!」
是的,我也常常,常常這樣的告訴小花生,我想,你們也是!
◆謝謝陳志恆諮商心理師對此書的推薦與專文再述
摘文:
閱讀這本書,是種享受。從作者的視角,就是這麼單純地觀察與陪伴,讓自己有機會,再經歷一次童年,再成長一次,重新審視與思索成長中的重要課題,把當時沒能學好的,再重修一次;沒能體會的,再感受一遍。
《童年,再童年》這書名取得好。
第一個「童年」,指的應該是孩子的童年,由一位媽媽來紀錄孩子的成長;而第二個童年,則是大人自己,彷彿再經歷了一次童年時光。
養兒育女的辛酸,可想而知;但我們有機會,就這麼再年輕一次了。
讀這本書,一直提醒著我,回到最單純的時刻,用最簡單的觀點看世界吧!人生沒有這麼複雜,就像孩子一樣,每一個當下,都可以有意想不到的火花。
◆謝謝小雨麻的紀錄,一月元旦連假與他相見,相談甚歡,並交換了作品。
摘文:
淑青的《童年,再童年》適合細細慢讀,書中收錄了zozo與yoyo小一至小六的親子記事,Selena一貫溫暖風格的散文,是主婦心靈補給的能量棒。
書中更令我驚豔的是zozo與yoyo的短文與童詩,有充滿童趣的心情抒發,也有文辭生動的小詩,六年下來,可以看到孩子的成長,也得以窺見zozo與yoyo相似的外表下,個性有多麼不同。
◆謝謝雙丁麻麻寫下《童年,再童年》的讀後感,文字能夠被重視,對作者來說是很大的鼓勵。
雙丁麻麻部落格文章:【讀書筆記】童年,再童年
摘文:
所謂陪伴孩子,說穿了就是與孩子一起生活,書裡頭的每則生活小故事,讀起來雖然平凡,卻非常貼近我們的生活,只不過太多瑣碎的日常,往往淹沒了我們想要細細品嘗的念頭,也讓我們忘記生活本就該多用心觀察與紀錄之主張。
特別喜歡作者的女兒在四歲時說:「媽媽,我有一條想像的管子,把我的心和你的心連結起來,而且這條管子是有彈性的。」
同為母親我真的被鼓勵了,雖然教養的路又累又辛苦,但我們仍要堅定的相信「以愛生愛」是能夠做到的,只要我們願意「先以愛澆灌」。(書裡收錄了孩子一到六年級間的許多親子愛之語,讓我好羨慕!)
◆謝謝頭號粉絲琳琳寫下《童年,再童年》的讀後感,她竟然要一個章節寫一篇。
分享在此:「一年級,六歲,稚氣小學童」
摘文:
[第二大節下課之「沒遇上」]一則,Selena姊姊將
◆謝謝超認真的林怡辰寫下《童年,再童年》的推薦文,她竟可以一晚看完這本書。
怡辰老師的分享在此,Link!
摘文:
這本《童年,再童年》,是Selena Hung的第七本著作,我好喜歡她的文字,尤其是《孩子們,玩創作》、《不趕路的親子休日》、《在家啟動創造力》。我常覺得,這樣有創造力和細膩的人,一定有自己紀錄的方式,也一定珍惜每個當下,看見許多細微的暖光。
果然,這本書就是描述她和兩個雙胞胎女兒從一年級到六年級的點滴,不管是媽媽的想法、或是yoyo和zozo 的從小的小小日記,都有相對應的文字,馬上可以帶回那時的時空。
從他們的文字我看見這是一個吃愛的家庭,媽媽富有自省的能力,尤其對於爭執,總能從中找到愛的平衡,兩姐妹不管表達感謝、愛或是道歉,總是一篇篇的文字或是一句句的語言⋯⋯
也來讀讀《童年,再童年》:
博客來,Link!
誠品書店,Link!
金石堂,Link!
延伸閱讀:
收到書了,還沒開始看,應該說是還不敢翻開來看。 愛哭的我,很怕一邊看又一邊想安妮塔小時候,然後又哭。而安妮塔也一定會說:「厚,妳又感動了!看書也能哭喔!」^^
親愛的安小姐,
你一定會哭的,以我對你的認識。
我都還記得,第一次見到你時,你眼框突然紅了起來,讓我有點措手不及,
但這深情地落淚就抓住我的心了。
真的哭了~
看完序就淚水在眼眶,打轉才看完一年級入學就潰堤。
安妮塔上幼稚園、上一年級的情景一一浮現,感覺才是不久前的事啊。
唉唷,親愛的,你真是超級感性的人啊!就是我認識的你啊!