【做筆記】《閱讀孩子的書》

終於讀完了河合隼雄「孩子與幻想」系列的《閱讀孩子的書》，從《孩子與惡》、《轉大人的辛苦》、《青春的夢與遊戲》、《故事裡的不可思議》到這一本書（後面還有一本《閱讀奇幻文學》），一路一點一滴讀來，好像真的讓我更加認識孩子。說來其實可笑，每個人都曾經是個孩子，隨時可以站在自己幼童時期的角度試想孩子的心情啊。
這本書的封面是zozo五歲五個月畫的一幅日記畫（日記內容寫在文後），搭配這本書感覺好像真有什麼話要說似的。

河合隼雄在這本書裡，分享多本兒童文學著作，小隼爺爺真是個心思細膩的人，書中許多角色的內心故事、轉折的情緒在他精細的分析與解讀下，似乎就能明白，感同身受的理解主角的心情。
所以，我慢慢能夠理解《飛行教室》中，這群正義又鬧事的年輕人與兩位老師之間的關係；《夢幻中的小狗》中，班對養一隻狗的意義並非僅是愛動物而已，還有，《回憶中的瑪妮》從對生命沒有動力到開始與靈魂交往的安娜，產生許多轉換的心情，她不再什麼都提不起勁，這之間仰賴著靈魂朋友瑪妮，讓安娜有了感受他人善意的能力；今江祥智十年完成的三部曲《小少爺》、《哥哥》、《我們的阿母》各以不同的角度（母親、主人與哥哥）描述這個家從幸福到巨大破裂（戰爭、父親死亡），彼此內心膠著、困頓的牽連；《老鼠太太》中，那愛冒險的母老鼠想著屋子外面應該還有另一個世界，她終於明白鳥籠裡的鴿子不應囚困在裡面，於是，使盡全力放走了鴿子；《我還是妹妹的時候》中兄與妹之間奇妙的關係，哥哥似乎具有魔力，總能全面化影響妹妹，他在妹妹心中有無可取代的領導關係。

我抄下許多有感覺的字句，在這裡作為紀錄與分享：

．人是有「生命」的；就算我們對心與身體構造有再多的瞭解，也很難真正貼近人的存在。

．大人總是被這世上的體系與結構-也就是所謂的「常識」–所綑綁，不容易看到靈魂，而孩子的眼睛卻能夠率直地注視著「靈魂的現實」。兒童文學忠實地陳述孩子眼中所看見的現實，所以和靈魂有深深的關聯。大人的文學就算想要描述靈魂，卻因為不得不顧慮大人的許多「規則」，總是變得很複雜、很含糊。

．「認識靈魂」並不是一種知性的作業；它需要投入自己全部的存在。

．「凡是你要的東西，我們都給了你了」這種事，只有神才有資格說出口吧。瞭解他人所有的欲求，全部予以滿足，這是人類做不到的事。但是有很多父母，卻認為自己就是這樣對待孩子的。到底為什麼會產生這樣的情況？我認為那是因為「物質的豐裕就是一切」的想法。特別是現在為人父母的，有很多人經歷過物質的匱乏，不希望自己的孩子再遭受同樣的苦；但更重要的原因是，他們以為只要提供大量的物質，孩子就會得到滿足。但是，這樣真的是「豐裕」嗎？孩子們毫不掩飾地對我們指出這一點。

．如果不讓青春期的孩子們偶而幹些亂七八糟的事，他們是活不下去的。在他們內心深處蠢動的東西，如果原封不動、一切爆發開來，是能夠致人於死的，他們必須在不至於危及生命的狀況下，某種程度順著它活下去。

．那些想要用「肯定暴力」或「否定暴力」這種單純的二分法，獲得片面的萬能定理的人，是軟弱的。我們必須鍛鍊自己，讓自己具備足夠的強韌，才能置身於互相矛盾的兩個極端之間，承受其衝突，並且開拓出在那個時機、那個情況下正確的道路。

．不分青紅皂白，強行去除青少年們所有肢體的「暴力」，只會帶來更大的問題。

．很多時候，人為了得到某些事物，不得不犧牲其他的東西；也有很多時候，一件事物的終結，會成為另一件事的開端。如果我們一昧地為了喪失與結束哀嘆，就無法踏出新的一步。

．牽涉到人生命的深度時，「時間」是伸縮自如的。短的可以變長，長的也會變短。那適時中無法測量的「時間」。

．我們必須在「不損害孩子的幻想，不扼殺孩子的夢」的情況下，告訴孩子現實。

．大人所謂的「常識」，經常帶給有創造力的孩子痛苦與傷害。

．當大人漫不經心地重複例行公事的時候，孩子卻佈下意想不到的機關，讓大人從睡夢中醒過來。大人的世界很容易就淪為平板化，而小孩卻巧妙地賦予它活動。

．生病在孩子心靈成長的過程中，具有極深的意義。對於隨時充滿活力、不斷動來動去的孩子來說，一整天都躺在床上，是非常奇妙的經驗。所有的事情都和「尋常的日子」不同。

後記：
1.zozo封面日記畫內容（2010.01.01，5.5ys）：
今天我和妹妹從早上就開始吵架，我們發現門上有一個洞可以看到哪個家人進來，爸爸媽媽給我們一把椅子站在上面，爸爸媽媽說一個人可以有20秒鐘看外面，我們就故意數很快，我們還搶那個椅子說：「該換我了」我們吵不停，結果爸爸媽媽生氣了。
2.不孤單「多字圖書」文章，Link！

延伸閱讀：
【做筆記】《故事裡的不可思議》
【做筆記】《青春的夢與遊戲》
【做筆記】《轉大人的辛苦》
【做筆記】《孩子與惡》
【Video】我到底存不存在？（5.10ys）