留下時刻的記號（10.4ys）

拍攝天空是以「日」為單位，可以看見多日的時間變化；紀錄物品影子的變化是以「刻」為單位的時間作品。我們還讓孩子感受「瞬間」、「即刻」的時間，它也可以快速又霸道的改變現狀，但或許我們可以留下它。

時間的確是難以掌控的，如果我們想留下某一刻時間的痕跡，或許透過攝影或繪畫可以感受到那一時間點被我們留下來了。我們試圖讓女兒用鉛筆畫下某一時刻的記號，然後去感覺這舉動帶來的意涵，它是否真能留下時間的記號？

十二月七日，二〇一四
我們讓zoyo伸出手，讓手的影子投射在牆壁上，這雙小手在光線的捉弄下略顯變形滑稽，看得令人發笑。

然後，我請另一個為對方描繪出當下的手，這作品做得好凌亂，zoyo不僅笑著這滑稽的手影，又一直抱怨著對方的手亂動，讓她無法好好畫光影，在她們鬥嘴的同時，時間就這樣一分一妙地過去了，光影也悄悄地變化著，等她們要寫下時間點時，看看手錶才驚覺說：「已經過好幾分鐘了，13：35分了。」

這看起來像是平時的一幅畫，但若以時間的概念來討論，孩子畫下了這個時間點的記號，多年以後，再回過頭來看，這記號就顯得格外珍貴有意義。

另外，我們還在陽台上做另一個時間的創作，zozo將透過紅磚上的空洞，所投射在地上的光線，用粉筆畫出來，她像是在遊戲一般：「我在畫光線喔！」

▲zozo在畫光線

數分鐘過後，我們再觀測一次，發現光線挪動了，原本白色粉筆的痕跡上不在有光線了。但仔細感受，我們似乎就這樣留下了當時的陽光。

▲光線跑掉了，只停下白色粉筆劃下的記號。

適合年齡：3歲以上

材料／用具：鉛筆、紙張

做法：
選擇一個時刻，將當下的一個物品（可自由選擇）畫下來，並標下日期與時間點。

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