zozo寫給yoyo的新年紙條（9.5ys）

▲2012.12.29，9.5ys。

有些時候，女兒在逗嘴不開心時，我總是回想著自己的小時候，那時的我會和兄弟姐妹吵架嗎？吵得嘟嘴鬧脾氣嗎？甚至我懷疑著氣呼呼的女兒，是不是她們不喜歡對方，但當她們倆開心地玩在一塊、抱在一起、有默契地說出同樣的話、做出同樣的動作、讀出彼此心裡的秘密時，我又羨慕起她們雙胞胎深厚的情誼，也許，孩子有他們自己建立情感的模式，吵吵又鬧鬧、抱抱又親親，爸爸媽媽是一點也插不上手的。

▲zozo

這幾天，我在書桌上，看見了一張沒有屬名的賀年小紙條，從畫筆的痕跡可以判斷那是左右姐妹的畫筆，從信的內容可以讀出屬於yoyo的纖細情感，但那不是yoyo的字，比較接近於zozo的字，而信中文字的闡述也有哲學家zozo的口吻，我不太肯定這是誰的紙條，於是問了zoyo。

zozo直說，「喔！那是我送給yoyo的，我在學校寫的。」我聽了好驚訝！zozo在學校自己寫了一張紙條給妹妹！！兩人幾乎天天見面、兩個班級距離不遠，但zozo還能利用下課寫紙條給yoyo，她寫著：

新的一年終於來到，
在這一年，我會有什麼夢想嗎？
我會發生感人的故事嗎？我會發生什麼讓我有信心的事嗎？
希望天使將喜悅與愛放在妳心裡，讓妳永遠快樂。

一則自問的短信，這樣道出小小年紀對自我的期許，我感動著zozo對自己對話，能面對自己、與自己獨處是多麼重要的事，我慶幸九歲的zozo就已經學會。但她不僅理性，語末柔心地攬了愛送給自己的妹妹。

我說：「媽媽喜歡妳這紙條，我要幫妳保存下來。」我想保存她們姐妹情誼，更想保存zozo與自己說話的痕跡。

zozo順勢拿出了另一張在學校畫的紙，她畫了一個yoyo，上頭寫著：「Dear my sister,Renee」。zozo問我：「媽媽，妳知道我怎麼畫的嗎？」我心想，不就是一筆來就落下，這是她們最厲害的畫畫功力。zozo說：「我是拿著小鏡子，看著自己畫的。」
看著鏡中的自己，然後想像她是妹妹。zozo心裡認定自己與yoyo就是一個模樣，對於她的作法，我又是驚訝又是認同，在盡可能提醒自己「雙胞胎是不一樣」的時候，孩子卻很享受他和另一半的相像，我喜悅著zozo這樣透過畫凝聚她們姊妹倆的情感。

這兩張zozo在學校寫畫的紙條，我要為她記錄。同時，心裡疑問著：「zozo，為什麼妳在學校有小鏡子？又帶了什麼東西藏在書包裡了呢？」真是鬼靈精的孩子！

更多zoyo之間的故事，「姐妹情深」！

zoyo今年做的賀年卡：
2014 Happy New Year新年卡片（9.5ys）

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