《親師SOS》：不只是老師的書，也是家長的書

2005年我開始進入部落格世界，在樂多平台開設了第一個部落格，那時已經離開職場在家裡當主婦的平淡日子裡，我得靠著部落格平台得知更多的生活資訊，我偶而會在樂多平台點選其它的部落格看看。那時，「老ㄙㄨ的部落格」已經是樂多優質且資深部落格，只是當時新手父母的我對於他的校園班級經營文章很少篇篇閱讀，因為覺得和自己沒有關係。

但我一直記得老ㄙㄨ文筆的格調，也想著如果我是老師，一定會非常信任老ㄙㄨ的教學經驗。就像是戶外教學一樣的頻率，我每隔一陣子就會去看看老ㄙㄨ的文章，當女兒愈來愈大，接近學齡階段時，我拜訪的頻率愈來愈近，並不是希望自己也能身兼數職，搞定女兒的居家生活及知識學習，而是我常常可以在老ㄙㄨ的文章中捕捉到和當時自己小時候不一樣的校園生態。雖然自己也經歷過小學階段，每個年級的感覺也都可以抓到一點回憶，但面對自己孩子進入每一個新年級時，我依舊腦袋頓頓，有點小緊張，不知她們會在校園裡發生什麼事？

雖然，我不是個老師，無須刻意在老ㄙㄨ的文章裡找教學經驗，但若以家長的角度去看老ㄙㄨ談論到的小學生問題，就可以大約從中得到一些與孩子相處時，需要謹慎面對的心理問題。

老ㄙㄨ的《親師SOS》出版了，當新書上市時，我就開始閱讀這本書，看他在書中用創意的教學模式、用真心的態度面對孩子，也忍不住試著套在自己身上，我應該要學習老ㄙㄨ多一點創意面對女兒，多一份軟心與孩子連結。
書中，老ㄙㄨ特別刻意地列出許多與孩子的對話以及孩子們的書信，這部分是最讓人感動的，在「營造溫馨的親師座談會」一文中，孩子寫信給參與座談會的爸爸媽媽，字裡行間吐露出對父母的真言，讓他們的爸爸媽媽感動萬分，也讓書前閱讀的我紅了鼻子，老ㄙㄨ給羞於表達情感的孩子們一個激情的機會，讓他們透過文字掏出深藏的愛，對於含蓄的親子，無非是一個激盪的情感交流。

我特別認同老ㄙㄨ對孩子的生活教育，這部分和我教養女兒的想法很接近。他讓姪女在家做家事，做「一套」家事而非「一件」家事，一套家事像是【晾衣服＋折衣服＋衣服歸位】，這給我很大的啟發，也對於我只給女兒「一件」家事的概念有更進階的做法，我應該也要仿效老ㄙㄨ，讓孩子做「一套」家事。

老ㄙㄨ讓無聊的掃地工作遊戲化，為激起孩子的動力，並對掃地工作有不一樣的看法，他設計了刺激的「擦地板大賽」，讓孩子在競賽遊戲中，把無聊的掃地工作變得挺好玩的，這以「遊戲」為出發點的任務或學習，都能激起孩子不一樣的任務動機。

老ㄙㄨ喜愛帶學生去「自助旅行」，他讓孩子用自己的方式到達目的地，他只站在一旁陪伴，這部分我真是愛透了！不插手的陪伴，讓孩子在安全模式下，找到生存的方式，我說得誇張，但這就是讓孩子日後不致成為「生活白痴」的實習啊！這經驗就猶如我們讓稚兒練習自己穿衣服、穿鞋子一樣，或許大人出手容易許多，但孩子終究得靠自己的雙手努力完成。老ㄙㄨ不出手，他要讓孩子學習如何真正地獨立於大眾場域。我想，我應該也要試著讓女兒zozo、yoyo嘗試看看，選一年的家庭旅行，讓她們安排，帶我們去旅行。

在「作業缺交大作戰」中，我看到了原來孩子作業沒完成不止家長痛苦，老師更痛苦啊！老ㄙㄨ提到自己每回出功課時，總是站在講台前罰站許久，面對作業量的多寡難以拿捏。以家長的角度，我是非常害怕老師出很多作業的，並不是心疼孩子一直寫作業，而是我覺得學習不止在紙筆之間的練習，有更多的生活學習是活生生、碰碰跳的，那些也需要學習，例如，我可以教孩子烹飪，但過多的功課是無法容許孩子做其它的事情，包括運動。過多的功課只會佔據孩子過多的時間，一整個晚上都在寫功課，孩子會認為那是「交差」，而非「複習功課」，效果是極低的啊！我多麼希望多多看到類似老ㄙㄨ的創意作業，像是「煮一道菜給家人吃」或是「大笑三分鐘」這樣的任務。

這本書有太多有值得老師及家長學習的地方，我想，教育現場（包含家庭教育、學校教育）的朋友們，都應該找來看看。

老ㄙㄨ不僅是孩子的老師，也是家長的老師，這本書推薦給愛孩子的您。。

《親師SOS：寫給父母、老師的20個教養創新提案》在這裡，Link！

延伸閱讀：
兩本教養書：《優秀孩子的10大關鍵能力》《在家也能蒙特梭利》 
文章收錄：孩子不是「不會做」，只是不知道「怎麼做」（世一出版社） 
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