2013.01.15

村裡的孩子

▲yoyo在MIGA，2012.11.21，8.4ys

（這是一篇心情文章。）
這十幾年來，我一直深受先生早期一件作品影響，那件作品稱為「社會計畫」，或許我解讀這件作品的核心想法與Doch老師的不一，但這作品的確讓我面對社會時，有許多的自我要求與期許，我等待自己的力量茁壯、等待自己的能力成熟，也許有那麼一天，可以用某種型式的作為去關懷社會、幫助社會。

幾年過去，我發現自己在面對孩子時有那麼一點能力，我可以讓孩子幸福，讓孩子笑、讓孩子有足夠飽滿的愛，但我知道不只是自己的孩子，所有的孩子都需要愛與關懷。於是，我書寫親子間最直接的情感故事，工作上的邀約，也特別喜愛到偏遠的學校與小朋友分享，到資源較少取得的地方與當地的家長聊聊天……對我而言，這些就是最直接、面對面的情感交流，我想要為孩子做點事。

二〇一二年春天，我來到台南藝術大學旁的村子—大崎村，村裡有個藝文空間，叫「MIGA」，「MIGA」是碾米廠的台語發音，這空間是早期大崎村的居民碾米、買米、聚會的地方，之後成了閒置空間。幾年前，南藝大的學生將這舊屋子整理再利用，活化了MIGA而成了開放性的藝文空間。負責人鼎元為村裡做了很多事，整理舊有空間、為孩子成立學堂、請老師教孩子學竹鼓，他說：他還想辦一些孩子的活動。
我記得當天問他：「我可以和你們合作嗎？」這毫無考慮又直接的請求，反映了這幾年自己一直想做的事，我想用自己可以的力量幫助需要幫助的人。

於是，我和這群朋友開始了一些默默的合作，隨性的、沒計畫的、遵從孩子的。
村裡這十幾位孩子，什麼年齡層都有，幼稚園到高中，不同的個性、不同的人生階段，和他們在一起，我想，我會得到更大的收穫！

親愛的大崎村大小朋友，謝謝你們，讓我有機會看見更寬廣的世界，未來，我們一起學習吧！