2021.04.16

2021新竹市教保人員研習／木工實作

很少在學期中，往北部辦理活動，這次在新竹的這場研習，讓我們一家來去匆匆，無法帶著休閒的心順遊新竹。待左右姐妹週五一放學，就馬不停蹄的往北前進，為的就是隔天六個小時的研習，我們得養精蓄銳，演講、教學與實作並行，結束後再一路開車南下。

▲準備好工具與材料

四月十日，二〇二一，香山國小

一年前敲的這場研習非常特別，來自新竹市的三十位幼保人員，園長及幼教老師坐滿教室，他們全都來聽我們說，如何帶領學齡前孩子做木工，因為這場演講，我整理了十多年來帶的木工活動，把每一次事前規劃、現場問題與感動畫面，一併與教育現場的老師們分享。

▲逐一介紹工具

▲爸爸要zozo當作幼稚園小朋友，他要示範如何教小朋友使用鋸子

在我演講檔案裡，出現了最早期在幼兒園辦的木工活動，那是2009年八八風災過後，一場漂流木的幼兒創作；兩次在小琉球辦理親子木工坊的經驗，讓我們更愛小琉球這座島；恆春國小的竹子風鈴，讓我看見南國老師團結一致的心；左營見城館的「風和日麗」活動，一窗一展覽，讓參與的親子展示其作品；蚵間國小的孩子們一起做小車子，並展現創意把「蚵」融入作品；馬來西亞的跨海木工坊，是最有衝勁的一次活動；嘉義鹿草國小「一日小老師」以及樹谷竹節人、竹樂器等活動。

▲老師們個個架式十足

整理資料時，才發現我們竟然已經在各處辦理非常多場木工活動，能分享的經驗非常之多，每一場孩子的身心狀況及事後回饋，還有現場動線佈置、活動進行程序等，我們都一一講解。

下午真正的實作更是鉅細靡遺的教導每一細節，因為我們知道，當老師們回到工作崗位，要面對的是四、五歲的孩子，如何教，如何帶領與啟發，都是相當細膩與賦予使命感的。Doch更是清楚的傳授工具使用方法，甚至如何更換耗材，每一步驟都仔仔細細教學，早在出發前，他就預告：「我得要慢慢地教，仔細地教。」於是，手鋸、弓形鋸、電鑽、尖嘴鉗、螺絲起子、電動起子⋯⋯等多種工具也和我們一起到新竹。（因為這些材料與工具，我還限制zoyo的書包不能裝太多書，因為後車廂沒地方放啊）

這一次實作課，我們讓老師們做兩個幼兒園孩子可創作的「木頭項鍊」及「豆鈴」，我們從南部載了桂竹到新竹，除此還有多大自然素材，像是多年前在竹蓮國小帶回的櫻花樹枝（2013年）、嘉義鹿草國小的龍柏（2013年）、八八風災留下的漂流木（2009年），還有最近在南藝大撿拾的桃花心木（2021年），不同地點、不同時間點，不同樹種供老師們選擇。