小的時候，我是一個非常愛哭的孩子，鄰居的阿伯總是消遣我，一大早就可以聽到我嚎啕大哭，像個吹笛的小孩用笛聲劃開破曉時刻。長大後，我明白那是內心不安全感所釀成的恐慌，吹笛小孩僅是用哭泣尋求協助。

《十月這美好的一天》中用擬人化的方法描寫一枝愛冒險的鉛筆，如何衝破筆盒逃離主人家，到外頭看看不一樣的世界。我和女兒共讀後，手上的筆似乎也蠢蠢欲動，想寫一些字，我建議zoyo不如將當天的日記寫一篇擬人化的文章。她們一聽，興致高昂，要我趕緊出個題目。我歪著頭想，眼角看見桌上她們鼓滿快爆炸的鉛筆盒，於是鬼靈精的說：「不然我們來寫妳們的鉛筆盒，好不好？」寫作欲快爆炸的她們異口同聲回答好，還說「現在好有靈感...

▲好喜歡這個書名！ 親愛的朋友，selena又有新作品了！這是我的第五本書--《孩子們，玩創作》，是一本關於與孩子共同創作、做作品、玩遊戲的書。

一生中到底會學到多少字？寫過多少字？那天我寫了「抽絲剝繭」一詞，才驚覺這輩子第一次寫「繭」這個字，我完全無法組合部首與部件，這個字如此陌生，下筆非常困難，內心不由的對於「繭」字感到抱歉，這是一個我少接觸的字。

還記得收到這本書時，與左右姐妹共讀時，不是小小孩的她們仍然好奇著等待故事發展，這隻綿羊到底要做什麼？他忙東忙西，東奔西跑，只為了一份禮物，禮物又是什麼呢？這故事發展到最後，會讓人感受到溫暖與用心。

▲zoyo在低年級階段，也曾經一度不太愛閱讀，倒是在圖書館時，很喜歡拿一堆書來讀。2011.02.11，zozo，6.9ys 收到不孤單朋友的來信，他問起關於孩子自行閱讀的問題，他想讓孩子自己閱讀，孩子卻一點興趣都沒有，讓當媽媽的感到很疲憊。

你是否曾經做一件事，做了數十年，至今仍未放棄，自始至終低著頭繼續苦幹堅持著？就像是《過於喧囂的孤獨》中，漢嘉先生三十五年來都處在廢紙與書籍之中，都在用壓力機處理紙張，年復一日，持續地做著。我在《地下花園》這本繪本中，同樣嗅到一位清潔員摩斯叔叔從一而終的工作著，他在乎自己的工作，把工作視為己任，而且不是那種熱情滿溢的作風，反是平靜淡然的做著事。

▲在圖書館借的書，也是zoyo在2014年暑假閱讀的書。 這是一本對老師的感謝書，是作者多年以後回過頭，以自傳式的方式感謝當年，一直耐心陪伴他的Miss Little。

上星期日趁著梅雨轉緩，天空露出一些陽光，想到村子裡找孩子敘舊，孩子們週日下午都不在，僅來了五個人，這五個都是我最熟悉的孩子，看見他們實在很開心。

第一次接觸到吸墨鬼時，大約是半年前我們在圖書館找到的書，左右姐妹喜歡閱讀有點小刺激又懸疑的故事書（中年級的孩子都喜歡小小刺激），所以當書名有個「鬼」字時，她們完全被吸引，躍躍欲試想要讀讀這些書，好享受一下有點恐怖又刺激的內容。女孩一下子就讀了好幾本（那時是遠流出版的書），每天沈醉在吸墨鬼的世界裡，直到暑假看見了書店架上新版吸墨鬼的合集（小天下出版），書裡把幾則吸墨鬼的故事全都收錄在一起，zoyo看...

暑假期間，我接了一個高雄教育局與新移民家庭服務中心共同舉辦的活動，那是為高雄新移民家庭所特別舉辦的親子成長團體（請參見「那天，與新移民家庭的約會」一文），當負責人Eva寫信給我時，我一口便答應，因為能夠為新移民家庭盡一份力量，奉獻一份愛那是多麼有意義的事！而我也希望藉由這個機會，讓我自己及zoyo多多了解新移民家庭在台灣的狀況。於是，我想起了一本書—《西貢小子》。

五月，正是芒果結果的時期，大崎村的農民們家家戶戶都在農忙，許多孩子假日得幫忙家人採收芒果，看見他們的時候，常常是滿身大汗的。村子裡的活動中心前也有兩顆芒果樹，孩子在那兒盪鞦韆，很有夏日風情，我想起屏東枋寮藝術村裡，也有採芒果的公共藝術品，那氣氛就很有芒果味。

▲2013.07.04，8.11ys 我拿著書，讓一歲的妳們倚靠著我的身體，軟軟的妳們，目不轉睛地看著媽媽手上的那一本書，眼神專注，若有所思。 我拿著書，向三、四歲的妳們說著書中精彩絕倫的故事，我刻意扮起了動物，刻意喜感，想搏君一笑。小大人模樣的妳們爭先恐後地為這好笑繪本作註解，極力地幫主角闡述狀況，然後一而再，再而三地要爸爸媽媽「再說一次」。

▲這是我們在圖書館借的一本書（後來也買了）。 《星期四小孩》是一本關於單親家庭、親人永別、儲蓄、存款的繪本。故事中有一個很努力的孩子，她遇上了一個傷心的問題，還有一個棘手的煩惱，但她很努力克服，一點一滴改變了自己身在谷底的命運。

一直以來，我都是用自己的聲音說故事給左右姊妹聽，故事已說了八年，多少個童書繪本黏著了我們的情感，增添了許多我們親子間的話題。不過有些時候媽媽生病了，或是正密集忙碌著時，我會讓zoyo在網路上看動畫繪本，像是文化部「繪本花園」網站，還有格林出版社的「咕嚕熊共讀網」，這兩個網站是我開放給zoyo看故事的地方，有時她們自己看故事可以緩解我轉不過來的時間安排，或是從中讀到更多故事。