▲左：yoyo，右：zozo 兩年前，zoyo小學二年級，我第一次帶她們去台南的「臺灣歷史博物館」，喜歡古蹟歷史和建築的我愛死了這地方，因為我們的喜愛，讓左右姐妹對這博物館也跟著喜愛，那時，她們喜歡博物館裡的兒童館（當然，現在還是喜歡）、喜歡那些維妙維肖的蠟像，還有戶外的展示空間。如今已經五年級的她們，翻開學校社會課本（翰林版），發現整本書都在談「臺灣」，於是，我們想起了應該再訪歷博館，也許裡頭有...

這或許也是生活在南部的我第一次這樣繞台灣北部。 旅行第一天，我們從屏東，經由南迴公路到台東，地理環境是從台灣西岸的台灣海峽到東岸的太平洋；第五天，從宜蘭濱海的2號公路，經過靠海小漁港，繞過三貂角到福隆，最後停留在瑞芳，這是從東部的太平洋到東北部的東海，如今，我們停留在瑞芳，想著接下來，該如何走？

旅程進入第五天，我們要慢慢離開宜蘭了。從「宜蘭羅東文化工場」離開後，我們沿著台九線，在礁溪切往台2線濱海公路，我們要順著濱海公路繞台灣的東北角。東北角的風光果然和南部大不相同，一路上我都睜大眼睛瞧，許多的風景都來不急進入眼簾，我真希望自己有超強的吸收力與視力，可以看得更多、感受得更深刻。

植物好像安裝了行事曆， 時間一到，毫不延遲地效忠大地。 九月初秋，還是熱，晚間才溜出一點涼， 但橋下的甜根子與窗外的美人樹， 早已溜出，盡忠職守開出此時她們應有的美麗。

為了崇恕的暑假「能源」作業，我們決定到台南烏山頭水庫走一遭。這次有個小任務，我們要拚清晨6：00前進入水庫，除了讓孩子們感受清晨的水庫風光，免於白天過熱的天氣曬乾了我們之外，這麼早進入有個好處，那就是「免門票」。所以，孩子們得啟動早起裝置，要來一趟清晨水庫之旅。（不禁又想起在隙頂看日出的那一天，清晨4：30就起床）

一直都有在閱讀《親子天下》月刊，也知道雜誌有個「跟著課本去旅行！」的專欄，這次看見編輯群將此專欄集結出版，感覺真的可以拿著這本「課外讀物」，和學校所學作結合，一起和孩子在寒暑假充實知識。

小學三年級下學期的社會課本裡，提到了「羅東林業文化園區」，當時zozo、yoyo念到這一篇時，我們還特別討論。在準備環島行程時，她們姐妹倆想起了這地方，於是指定要在行程中加入此景點，所以，縱使我在宜蘭時身體不適，仍堅持要帶她們到林業文化園區走走。烈日當下，我們撐起了陽傘，在園區裡隨性慢慢走。

▲zoyo在看龍山寺的方井 左右姊妹小學三年級下學期時，學校國語課本（翰林版）教到了鹿港，這是一篇以詩歌方式呈現的課文，zoyo總是在家裡琅琅上口唸個不停，唸著唸著總覺得不帶她們親眼看看鹿港，會對不起她們及國語課本，於是趁著我們北上工作回程時，繞道彰化鹿港一趟！

想和孩子一起散散步，走進水圳邊， 感受一點風、一點露，燕子低飛水道邊， 想和孩子一起感恩稻穗鼓滿的田地， 全因為昔日八田與一的努力， 我們用散步的方式，慢慢地認識嘉南大圳， 不急的腳步，不急著填知識， 走一點路，讀一點歷史，感受當年的背景。

▲左：zozo，右：yoyo 小學二年級下學期的國語第十三課是：〈到白河賞蓮〉，雖然以前曾經帶左右姊妹到白河賞過蓮花，但跟著課本再次旅行也是不錯的戶外教學，今年我們要像課文裡說的：我看到一旁有人在「坐王蓮」，便高高興興的去排隊。 Zoyo也高高興興地期待這次的初體驗，只是天公不作美，下起了雨，但這場雨讓我對白河老是悶熱的天氣印象有了改觀。下雨了，涼爽多了，挺舒服的呢！

▲由左至右：Doch、yoyo、zozo，2011.03.19 上回我們自己拍了一段電影（請參見：「自拍電影：左右真假考古記（6.6ys）」一文），場景就是在台南億載金城，那次沒好好深度玩，所以特別安排為「福爾摩沙寫生計畫」的第二站。