翻了書才知道又挑了一本關於死亡議題的書，原以為又會來一股讓人鬱悶的糾結情緒，幸好作者並不煽情，他不刻意營造死亡的恐懼氣氛，而是用「收藏天空」這種類似創作的方式當作故事主軸，用一次又一次收集到的天空，紀錄故事中母親一點一滴的離去。媽媽最後離開了，也許就像是天空永不停置在某一時刻，但因為透過收藏，好像留下了當下的天色與氣氛，細細想來，故事中的女孩似乎也間接留下了當時和媽媽對話的溫度以及母親淡然的身影，...

▲在東海大學撿松果的女孩，2014.10.10，10.2ys （這是這幾個月左右姐妹發生的一些生活事件，關於她們第一次掃學校廁所、第一次啃甘蔗、讀《安妮的日記》。）

22歲時，我讀了這本書，那時看見星月書房出版了這麼一本可愛的書，其封面設計深得我心（更甚於現在再版的封面），完整地呈現繪者米夏埃爾．佐瓦所描繪的肅靜氣氛，黑色的夜，檯燈的光投射在桌上的一杯咖啡及讀完的報紙上，小國王十二月站著，手背在後，他身形雖小卻氣宇非凡，若照書裡含意，小國王應該進入晚年了。

▲這是我們在圖書館借的《城南舊事》，後來也買來收藏了。 小的時候，鼓勵我閱讀的爸爸，常常在假日時，帶我去二手書店買書，我經常挑了一大疊書回家，爸爸從不管我找了什麼書，只要女兒喜歡都可以，所以在我那一大疊書裡，常常是笑話集、百科全書、兒童故事，然後也會不知不覺誤放了幾本大人閱讀的書，我不知國中時期常常看的綺君的《錢塘江畔》是不是也是這樣誤買而來，在當時我幾乎把這本書看過一回又一回。這次，第一次帶女兒...

記得小的時候，很多大人說的事我都聽不太懂，大人總穿著隱瞞之衣躲躲藏藏，或是不知用什麼語言跟小孩說話，所以，他們常常選擇跳著講，或是根本不講。一直到了自己當母親之後，才知道要對孩子說的話，有時需要時間點，有時需要等待孩子長大到某一個適當的年齡才知道如何開口對他說，而有些時候，坦白是需要勇氣的。

這半年看的童書讀本很多，若說哪一本最讓我印象深刻，我想，《飛行刺蝟》是最打動我的書。因為這本書，讓我開始收集作者阿涅絲．德．雷史塔德（Agnes de Lestrade）其它的作品，我喜愛他寫作的筆法，尤其陳述情緒時特別能引發共鳴，這本《飛行刺蝟》在我心中不僅是給孩子看的，它也納入我個人最愛的書之一。

親子天下寄給我一套專給中學生閱讀的書--「13歲就開始」系列，雖然這系列書目前八歲女兒還用不到，但我仔細詳讀，卻給了我這個成年的媽媽有不同的想法，老實說，用在自己身上或是協助孩子學習都很有幫助。 十三歲，是個多麼矛盾的年紀，剛離開了天真可愛模樣的小學階段，進入了青春期前半段的國中生涯，每過一年都有不同的發展，13歲可能還可愛，14歲卻已經有少年維特的情懷，15歲整個世界亂成一團，這三年是多麼紛亂的...

▲2013.04.28，8.9ys 今天，我的心很平靜，像是一扇透明平靜的窗， 窗上還有幾處如湖水般的小漣漪，是生活中一點小事牽起的。 昨日，我的心也很平靜，只是屋外突然的噪音讓我的心砰然一跳， 關上了門，拒絕任何人再度打擾我。

親子天下在過年前寄來這一套遊戲書，收到書後，我把書放在明顯之處，自己因為過節的忙碌沒有和左右姊妹一起研究怎麼玩，沒想到兩姊妹自己就主動翻來研究（這就是我習慣把書放在明顯之處的用意），yoyo還評論著說：「媽媽，這一套書很好玩，它不會很難讀，而且裡面的玩具很容易做。」

圖書館裡有一群孩子蹲坐著聽講台上大姊姊說動聽的故事； 書店裡有許多爸爸媽媽圍抱著孩子，說故事給寶貝聽； 故事CD也傳來有聲書，生動配樂有如現場實況轉播。 許多故事繚繞在孩子的世界裡，推行閱讀繪本讓現在的孩子從故事中得到許多想像的樂趣，我仔細地回想，小時候的我聽過故事嗎？ 好像沒有，但奶奶僅僅三分鐘「媽祖的故事」卻一直深植在我腦裡。

幾個月前，皇冠出版社寄來《恐懼學校2-魔範生返校日》的稿子給我，希望我能推薦這本新書，為了對這著作有更深的瞭解，我請出版社連同第一集也寄給我，所以我一連看了兩集，以下是我的推薦與讀後心得，有興趣的朋友可以參考看看。

這是一本1963年就已經有的經典繪本，小時候看過這本書的人，現在都已經長大了！也許當年你也像書中Max一樣調皮搗蛋，又同時渴望家人的呵護。這本書若從孩子角度出發，讀起來頻頻點頭頗有同感，若從爸爸媽媽的角度出發，又是氣憤，又是無助，孩子有時就如野獸國的野獸一樣，撒野就是他的本質。

利用一整個早上，我又整裡了一個檔案資料，就像是「左右玩全手冊」一樣，是個方便我及讀者閱讀的資料。我將這幾年來和左右姊妹一起讀過的童書繪本，覺得值得推薦的部分分類在各個項目，希望能夠幫助大家選擇童書，親子共讀有許許多多的好處，不僅增進親子間的互動，孩子也能從故事當中學習到各種觀念、態度，甚至不小心認識許多字，所以大家要和孩子一起讀書喔～

我想讓孩子看看不同的世界、不同環境下成長的孩子，理解優渥與貧窮兩極化，看看世界起頭的另一端就是盡頭，看看同樣是小朋友的他們和自己有什麼不同，然後，看看自身，想一想，最重要的東西是什麼。

我們挑選一本書，和生態保護、文明佔領原始環境有關的書，我總覺得討論愛護地球、珍惜資源的議題，年齡不是個問題，反倒是要落實在日常生活中，成為一門必修課程，這個月我們和zoyo共同修讀《森林和海的相遇》這門課。