閱讀前，我並不客觀，攜帶著預期心態來讀太宰治的《人間失格》，這本半自傳式的作品應該是讀者認識他的捷徑，看著故事周旋在一段又一段自找麻煩的情節中，忍不住想著，到底太宰治（1909-1946）是怎樣的一個人？在世俗眼光中，故事中主角大庭葉藏頹廢混世、不長進，一副不想為什麼而改變，想要草草結束生命，在那個時空背景下，是不是大環境使他走向自我滅絕？而太宰治本身也是如此嗎？被定位於「無賴派」作家又是如何？

一年前，國中二年級的yoyo看完《丹麥女孩》，她為這本書寫畫讀後感，書很厚，所以她也讀得不快，甚至在畫每一幅畫時，都慢條斯理的勾畫，非常有耐心的為每一頁畫上裝飾的線條。我想，這本書一定引發了她內心的同理心，所以才會如此重視的描畫。

今年六月，左右姐妹即將國中畢業，上週考完會考後，有朋友特別寫信來詢問，問我有沒有建議給即將升國中的小學畢業生讀些什麼書？我想，這就像是幼稚園畢業生要升國小的橋樑書道理一樣。在回答這問題之前，我先告訴朋友： 以孩子最想讀、最感興趣的書為優先（就像是zozo，對電影叢書非常有興趣），因為以後就鮮少有時間讀自己喜歡的書了。先把孩子閱讀興趣穩定建立很重要，然後偶而加入大人覺得也不錯的書。

▲阿勃樂樹下的行人，2019.05.17 第一次，女孩感受到什麼叫做「重獲自由」！就在國中會考後。

一年前，yoyo國中八年級的夏天，在慣有的寒暑假閱讀計畫中，她選擇了一本《丹麥女孩》（她甚至還買了原文版）。一直以來，我教導孩子欣賞每一個人的特質，尊重人人之間的不一樣，別以自己的狀態作為衡量打量他人的標準，我很慶幸，在這樣的教養下，她們對於世上許多不同的狀態保持包容開放的態度，不！應該說，持有正常心面對。yoyo在去年將這本《丹麥女孩》閱讀完畢，為了理解她筆下所寫的心得，我也慢慢跟著讀，利用晚間...

看完這本書，我深深嘆了一口氣，十分佩服王瑞閔老師，四百多頁的書，圖文並茂，每一段文字、每一張圖片、每一種植物都是他親手耕耘，多年踏查、爬梳資料而來，這是他十幾年的經驗，而我根本無法一時消化，在畫滿重點線驚嘆之餘，把它收藏在自然生態的書櫃，然後標上「五顆星」。看了這本書後，你會驚覺原來台灣這些植物是這樣來的，你會對那些日治時期設立的熱帶植物園（例如恆春熱帶植物殖育場、竹頭角熱帶樹木園）、農業試驗所有...

何其幸運！受到朋友暗中的推薦，行人出版社在一年前為《好日況味》一書找上了我，這本經由國立台灣工藝研究發展中心及行人出版社團隊合作，密集搜尋台灣在地生活工藝，整理後出版成書，除了介紹九種工藝之外，也找了九位生活達人試用，而我就是其中一個，但我得很謙虛的說，除了我之外，這八位生活達人生活經驗豐富，是我從此書攝取工藝師專業知識之外，意外從達人們身上得到許多生活經驗的分享，讀起這本書，真的十分暢快。

睡前總是要和孩子聊個二十分鐘，才會捨不得的互相擁抱、互道晚安。 昨晚yoyo告訴我，她又拿出架上的《安妮的日記》重讀，我看著她桌上會考倒數的小白板，上面寫著剩下「59」天，此時，她還願意拿起課外書重讀，實在驚訝，也讓強調閱讀重要性的我十分高興。

左右姐妹升九年級的暑假，我依舊開了書單要她們閱讀，但知道因為一年後的會考，學校要求九年級的學生要暑輔，整個長假就減少了一半。我調整了暑假閱讀的要求，書單僅開出兩本，一本是卡夫卡的《蛻變》，另一由自己決定。她們可以盡情畫畫，文字部分可減少。Yoyo很認真得畫了《蛻變》以及《丹麥女孩》，此篇要分享yoyo畫的《蛻變》。

「地平線文化」出版社寄來《花園的秘密語言》，也許是因為行銷Fion和我曾有合作，也是FB上的朋友，她或許知道我對於環境生態也是充滿好奇（我是一個會紀錄生態日記的人啊），所以寄來這本書與我和左右姊妹分享。原想把這本書當作是女兒的暑假讀本，可她們選擇了文學類書籍，這本生態書就留給我來啃讀吧！

女兒上了國中後，為鼓勵她們閱讀，我開始有了新的閱讀方案，每回月考後，她們可以到書店挑選一本自己喜愛的書，當作是喘息的禮物。去年四月，她們開始選擇較有深度的非文學類書籍。受戲劇老師啟發，她們注意到書架上，那些關於戲劇、電影、舞台等相關叢書，她們各自買下了第一本這類型的書--《論戲劇》（zozo挑選）、《演員的挑戰》（yoyo挑選），十二歲的女孩開始因為興趣投入專業的文字，也許不是很清楚書裡所要表達的...

寫作常常運用擬人法將動物套上人的知覺、感受與想法，以便讓讀者可以藉由自身的感覺去想像這些動物們可能的情感與作為。閱讀這本書後，會發現這些擬人化的想像可能都是真的，動物會生氣、會感到疼痛、奸詐耍賴、會想辦法解決問題，牠們有各種就如人類會有的個性表現。

終於把最後一本讀完！也許是因為喜歡河合隼雄，也許是因為這系列書封是鄰居岑岑設計的，更可能是因為封面的畫是女兒zozo、yoyo年幼的畫，我就這樣把小隼爺爺「孩子與幻想」系列六本書讀完了。 《孩子與惡》 《轉大人的辛苦》 《青春的夢與遊戲》 《故事裡的不可思議》 《閱讀孩子的書》 《閱讀奇幻文學》

從未讀過日本作家萬成目學的作品，當知道他出生於奈良，京都大學畢業，就略能理解為何可以寫出這麼多以大阪、京都與奈良為背景的小說。猶記得帶女兒到奈良見小鹿後，我在臉書放了一段小鹿點頭鞠躬的影片，不孤單朋友立文留言分享，說他的女兒去了奈良後，就愛上了《鹿男》這本書（真的好謝謝立文的分享）。隔一天我在京都大學的書店就看到了《鹿男》，感覺像是「奈良鹿」稍來神秘任務，指定閱讀此書，那種巧遇就如這本帶有神力的奇...

剛離開一字頭歲月的二十歲，是我第一次讀《先知》，花了120元在誠品買下這本「純文學出版社」出版的書。這本黑色的封面書引領我在紛亂的人生路口，找到沈靜的一條路。二十歲的我在書裡留下許多年少筆跡，對生命、對人生失望的心情字句，我好像在黑暗的人生觀裡慢慢找尋到曙光，並非全然信仰，也沒有完全否認，但它的確提供了方向。後來，繼續買了原文版《THE PROPHET》，甚至兩年後又買了中英文版（方智出版社），這...